论青少年教育中的网络管理.docVIP

论青少年教育中的网络管理 ［摘要］ 网络深刻地影响着今天人们的生活，它在带给人们很多便利的同时也给人们的思想带来了很多负面影响，使今天的青少年教育面临着新的挑战。我们应该加强网络监管，克服其消极影响，使其在青少年教育过程中发挥积极作用。对此我们应该从加强网络伦理建设、构建网络法律体系、加强网络控制与管理3个方面入手。 　　［关键词］ 网络； 网络伦理； 人际隔离； 青少年教育 　　　 　　在现代社会，网络以其资源丰富、快捷、方便和能够突破时空限制的优势迅速席卷了人们的生活，网络广泛而深刻地影响着人们的思想和行为。网络在青少年教育过程中发挥着重要的作用。我们在看到网络在对青少年进行教育的过程中积极作用的同时，也要看到问题的另一层面，就是因为网络的隐蔽性、匿名性； 同时也因为监管方面存在漏洞，网络上的信息鱼龙混杂，存在很多负面的信息，比如宣扬黄、赌、毒的信息，严重影响着人们的思想健康。同时总有一小撮敌对分子妄图通过网络对群众尤其是青少年学生进行所谓的“颜色革命”，他们鼓吹“网络自由”，把矛头指向中国政府，加大网络渗透力度，在网络上煽动青少年走“广场道路”，搞“街头抗争”。比如2010年的有些非法聚集就是通过网络手段进行召集的。所以，我们把网络称为没有硝烟的战场也不为过。在这种情况下，如何加强网络管理，克服网络的消极作用，发挥网络在青少年教育中的积极作用是亟待解决的问题。 　　 　　一、网络对青少年思想的深刻影响 　　 　　网络在青少年教育中的积极作用很多，主要体现在以下几个方面：首先，通过网络，可以满足青少年的求知欲，使青少年获得更多、更快捷的知识信息，有助于青少年的思维活跃与拓展，促进其心理潜能的开发；其次，它还可以给青少年提供娱乐，使他们放松心情；再次，它还可以使青少年在虚拟世界中交到朋友，通过和网友的交流尽情倾诉自己的观点、烦恼和困惑，以求得到最大的理解和帮助，而不必介意对方的身份、地位，从而获得人际归属感；第四，网络因为其虚拟性，可以给青少年提供一个自由的发泄平台，舒缓因紧张的生活压力造成的压抑情绪，保持心理平衡。 　　但同时我们也应该承认，网络在给人们带来了方便快捷的生活的同时，由于网络技术上存在一些不成熟、不完善之处，加之网络管理相对滞后，也给青少年的思想带来了极大的负面影响。正如一些专家所评价的那样：网络同时也是一个语言垃圾场、是一种电子海洛因和一个传播色情暴力的影剧院。青年学生是网络中的主要群体，据调查，现在上网的学生中，真正进行学习的不到２０％，８０％以上的学生，更多的是玩游戏，聊天交友，或者是看其他方面的信息，在这些信息当中可能含有以下一些负面的内容：首先是政治方面，网络上会有一些背离党的方针政策，直接攻击党和国家领导人的言论和材料；其次是网络上会有一些不适于未成年人看到的黄色信息；再次是网络上会有一些消极负面的信息，会有一些不规范的语言流传。 　　因为这些负面信息，同时还因为网络所具有的其他特点，使得网络在青少年教育方面发挥着一些负面影响。 　　（一） 出现了与网络有关的心理疾病 　　长时间和电脑独处，会形成人际隔离，使人形成所谓的“现代孤独”的感觉，容易产生内向、孤僻的性格，就像迷恋电视的人容易患上一种独特的“孤独症”一样。而且沉溺于网络的人还会产生其他心理疾病。比如，他们会在网络世界中感到轻松、自在，满足于在虚拟空间中的控制感，并把这种控制感转移到现实生活中来，容易将现实理想化、美化。如果现实生活不能满足他们的构想，就容易产生失落情绪，从而形成偏执、狭隘的心理。另外，网络世界的虚拟性和自由性也容易使他们产生一种错觉，认为可以逃避现实生活的无聊和苦难，在虚拟的世界中寻求解脱。实际上会使人脱离实际，降低人们应对现实风险的心理能力。长时间沉溺于上网会使人对网络形成依赖心理，这一点，对于自制力差的青少年来说，危害尤其大，现实生活中有很多青少年患有“网络成瘾症”不得不求助于心理治疗就是实例。 　　（二） 网络有害信息对青少年的思想产生不良影响 　　近几年，网络的发展非常迅速，网络被视为继报纸、广播、电视之后的“第四传播媒体”，它给人类带来前所未有的影响，有人把它称为信息高速公路，在这里可以快速得到人们想要的各种各样信息。目前，世界上有１５０多个国家将相关信息联在网络上，各种文化传播比传统的媒体传播更频繁、更直接、更广泛。进入网络犹如进入了一个地球村，里面形形色色的信息应有尽有，鱼龙混杂，它既是一个信息的海洋，也是一个信息的垃圾场。网上信息常常聚集着变态的负面文化，鼓吹与社会主导文化背道而驰的世界观、人生观、婚恋观、伦理观等，对青少年的思想具有强烈的腐蚀作用。网上消极文化泛滥的现象十分严重，存在大量的黄色下流和无聊的网站和栏目，内容虚假、颓废，网络语言庸俗混乱。有些成人网站对用户没有年龄的限