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学习研究 ……… 培养创新思维，提高小学生的语文作文能力 孙亚璞 (河北省唐县迷城乡西迷城小学，河北 唐县 072356) 中图分类号：G622．41 文献标识码：A 文章编号：1003—2738(2012)04—0256—02 摘要：作文是小学生语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。要想提高小学生的作文能力，教师要从实际出发，激活想象力，鼓励 创新，培养学生的创新能力。教师要引导学生打破思维定势，使其思维沿着不同方向、不同角度扩散，培养学生作文的创新意识。教师指导小学生发掘收 集写作题材十分重要。教师要激发学生作文创新激情，创设写作氛围提高学生作文创新质量，优化评改方式增强学生作文创新能力，加强思维方式训练 。 关键词：创新思维；提高能力；广泛积累 作文是小学生语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综 (二)给予学生 “自由”，鼓励创新式的表达。以往强行命题、 合反映。但是，大部分小学生谈文色变，无话可说，无文可作。造成 框死文体、规定写法、限定字数、粗暴批改等现象背离了写作的 “自 这种现象的原因是多方面的，如基础薄弱、缺乏