护理本科生学业情绪调节方式及相关因素的研究.pdfVIP

· 749 · 亍为医学与脑科堂杂盍 !生 旦箜 鲞箜 塑 』旦!型 旦趔 !i 耻 · 卫 生 预 防 · 护理本科生学业情绪调节方式及相关因素的研究 张立秀 袁义厘 学业情绪是指在教学或学习过程中，与学生学业相关的各 表 1 护理本科生学业情绪调节方式与常模比较 (分 ， ±s) 种情绪体验，包括高兴、厌倦、失望、焦虑、气愤等 。国外学 者从学业情绪的范畴、测评工具、相关因素、调节策略等进行了 深入研究 ，而国内研究主要集中在不同阶段的学业情绪测评工 具的研究。学业情绪有着特殊领域性，即不同学科不同专业的 学业情绪是不同的 ]，不 同的情绪调节方式的情绪体验也是 不同的 ]。护理本科生相对其他专业大学生而言，学习任务 重 ，压力大…，因此其学业情绪调节尤为重要。目前 ，国内还少 有护生学业情绪的调节方式的研究报道，本研究拟了解本科护 生的学业情绪调节方式及相关因素，为情绪调控策略选择提供 表2 不同特征护生的学业情绪调节方式差异性比较 依据，从而提高其学习效果及心理健康水平。 B C1 C2 C3 C4 C5 对象与方法 性别 一 、 对象 年级 2011年 1月对浙江某所地方高校及独立学院的全 日制护 理专业本科大二、大三学生 ，无精神、心理疾病 ，自愿参加者统 独生子女 一 进行不记名问卷调查，发放问卷550分，回收有效问卷 503 份。其中男22名，女481名；平均年龄(21．77±1．952)岁。 值 值 值 值 值 值 值 值 埴 值 值 值 单亲家庭 一 一 一 二 、方法 n n n n 1．研究工具：采用刘洁 编制并经过信效度检验的大学生 生源地 咖 猫 聊 研 咖 学业情绪调节方式 问卷 ，该问卷包含一般资料和项 目问卷 。一 一 一 m n 王 般资料包括性别、年龄、年级、家庭状况、生源地 、对教育满意度 满意度 獬 ；萋；s 吲 咖m 嘟 等；项 目问卷包括情绪管理、认知管理、行为管理、生理调节 、情 一 一 一 绪培养等5个维度，60道题 目，采用利克特五点计分法，回答范 n n I^ 三、学业情绪调节方式影响因素的回归分析 睨 ㈣m 咖 围分从不、很少、有时、经常、几乎总是等5个层次，各题记分范 一 一