《海伦凯勒》课件.pptVIP

书林漫步 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师 要求:（1）读准字音，读顺句子，把全文读通，边读边圈画不理解的字词和句子； （2）借助工具书或联系上下文理解不懂的词语和不理解的的语句，遇到疑问也可以和同位讨论交流或在课本上加上标记，以便质疑； （3）思考：课文写了海伦的几件事？ 扎 zā①捆，缠束：～辫子、～腿 ②把儿，捆儿：一～线 zhā①刺：～针，～花。②驻扎：～营 ③钻：～猛子。 zhá【挣扎】勉强支持。 1、海伦是怎样学习知识的？ 2、海伦是怎样学会说话的？ 3、课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神？ 记住一个人 一个值得永远怀念的人 一个永远激励我们不断向前的人 请记住——海伦﹒凯勒 沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？ “沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’这个单词。” 从这里可以看出她是一个怎样的老师？ 海伦开始的表现怎样？ 　　海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 “猛然醒悟”说明了什么？读后你知道了什么？ 海伦接着做的是什么？找出句子读一读。 　　有沙利文老师