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【成才之路】2013-2014学年高中历史 2-2 中国的古代艺术强化作业 人民版必修3
基 础 巩 固1.《西厢记》中说:“这的堪为字史,当为款识,有柳骨颜筋,张旭张颠,羲之献之。”对文中的“柳骨颜筋”及其代表字体解释错误的是( )
A.“柳”指柳公权,“颜”指颜真卿
B.是书法中楷书的著名字体
C.这种字体笔画详备,结构形体严整
D.是宋元时期书法的杰出代表
【答案】 D
【解析】 本题为逆向选择题,考查学生的识记能力。柳公权和颜真卿是唐代的书法家,而非宋代,故选D项。
2.下列反映十二世纪中国城市生活面貌的绘画作品是( )
A.《清明上河图》 B.《颧鱼石斧图》
C.《墨梅图》 D.《步辇图》
【答案】 A
【解析】 宋代的《清明上河图》描绘的是北宋都城东京的繁华景象,符合题意,故选A项。
3.郑板桥赞美黄慎的绘画说:“爱看古庙破苔痕,惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处,更无真相有真魂。”这一评价反映黄慎的绘画属于( )
A.山水画 B.写意画
C.宗教画 D.风俗画
【答案】 B
【解析】 本题考查学生解读材料获取信息的能力。解题时注意后两句“画到精神飘没处,更无真相有真魂”的含义,与写意画相符合。
4.下列关于宫廷舞的表述,错误的是( )
A.产生于夏商时代
B.隋唐时期发展到鼎盛阶段
C.宋元时期取得了卓越成就
D.明清时期,宫延燕乐舞蹈达到顶峰
【答案】 D
【解析】 本题主要考查宫延舞的发展历程,据所学知识分析可知,D项表述错误,明清时期宫廷燕乐舞蹈开始趋于衰落。
5.如图是品牌中国产业联盟(BCIU)的标志。从中国古代艺术的角度看,其创意主要取自( )
A.篆刻 B.书法
C.山水画 D.戏剧脸谱
【答案】 D
【解析】 根据标志分析可知其创意取自戏剧脸谱。
6.法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史,而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。”阅读下列材料:
材料一 (东京)街南桑家瓦子,……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
——[宋]孟元老《东京梦华录》卷二
材料二 梨园演戏,……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调,统谓之乱弹班。
——[清]钱泳《履园丛话》卷十二
材料三 金阊(今苏州城西南)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。
——[清]顾公燮《肖夏闲记摘抄》卷上
材料四 豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子引证格言、历史无异。
——高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四
请回答:
(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?
(2)依据材料一、二、三,结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。
(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致哪一剧种的形成?依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。
(4)在新史学理念的影响下,商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野,这表明史学研究出现了怎样的变化?
【答案】 (1)娱乐演艺场所。
(2)商业的发展,城市的繁荣,市民阶层的扩大。
(3)京剧。休闲娱乐功能,社会教化功能。
(4)史学研究领域的拓宽。
能 力 提 升1.张鹏同学从图书馆借阅了一本《隶书书法诀窍》,下列字帖与该书研究字体相符的是( )
【答案】 C
【解析】 A项是草书;B项是小篆;C项是隶书;D项是楷书。
2.“少年上人号怀素,……起来向壁不停手,一行数字大如斗。悦悦如闻神鬼惊,时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电,状同楚汉相攻战。”此句描述了( )
A.隶书的平衡对称,整齐安定
B.楷书的字形方正,规矩严整
C.草书的变化丰富,奔放跃动
D.行书的工整清晰,飞洒活泼
【答案】 C
【解析】 怀素是唐朝的草书大师,据此即可判断C项正确。
3.下图是南宋遗民郑所南的画作,该作品 用极简淡之笔墨撇出一花数叶,也不画土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看,该画的艺术特色是( )
A.注重写实,富有生活气息
B.“以形写神”,形态逼真
C.“意在笔先”,“趣在法外”
D.工笔重彩,色彩绚丽
【答案】 C
【解析】 据题干中的信息可知郑所南的画作是文人画风格,该画的艺术特色是“意在笔先”,“趣在法外”。“注重写实,富有生活气息”是风俗画的特点,“‘以形写神’,形态逼真”是魏晋时期人物画的特色,秦汉时期墓室的壁画、帛画,以及大量的画像石、画像砖等现存的绘画实物,都讲求工笔重彩。
4.(2013·厦门) “顷刻间千秋事业,方寸地万里河山;三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )
A.下棋 B.战场
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