教科版科学四上《100毫升水能溶解多少克食盐》说课课件.pptVIP

* * 100毫升水能溶解多少克食盐 一 教材分析 学情分析 二 教学目标 三 教学过程 五 板书设计 六 说 课 流 程 四 教法分析 课后反思 七 教学内容：教科版科学四年级上册第二单元的第六课《100毫升水能溶解多少克食盐 》 。 教材简析：教材分为两部分： （一）提出问题 （二）制定一份研究计划。 一 教材分析 二 学情分析 四年级学生接触科学课已有一年，有一定的科学素养，同时对实验课兴趣非常浓厚。但是在思维上逻辑性、严谨性不强，考虑问题不深入、不够细致；同时实验操作能力有待提高。本节课无论是实验设计还是实验操作，对学生而言都是很好的锻炼。 过程与方法：能设计“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验，并能根据计划开展研究，经历简单的探究性实验过程。 情感态度与价值观：在科学探究的过程中，培养学生乐于探究，注重科学事实，乐于合作与交流的意识。 知识与技能：通过经历实验研究活动，使学生获得“一定量的水只能溶解一定量的食盐”的认识。 三 教学目标 四 教法分析 本课是一篇操作性很强的实验课。 1、引导----探究法 让学生从亲历的活动中产生实际问题并进行自主探究，从而获得相关知识。 2、分组讨论法 有效地培养了学生的合作意识和参与意识，使他们乐于交流，