教科版科学四上《水能溶解一些物质》说课课件一.pptVIP

教科版科学四年级上册第一单元第一课 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教学准备 六、教学过程 * 教材分析 学情分析 教学重难点 教学目标 教学准备 教学过程 学情 分析 教学 重难点 教学 目标 教学 准备 教学 过程 教材 分析 教科版科学四年级上册第一单元的第一课《水能溶解一些物质》，本节是溶解单元的起始课。教材呈现了三个活动：活动一，学生通过观察、比较食盐、沙在水中变化的不同，认识溶解这一概念；活动二，通过观察面粉在水中的变化，加深对溶解和不溶解的理解；活动三，通过学习使用过滤的方法，理解溶解的本质特征。 教材分析 四年级的学生对于溶解是有一定认识的，例如，学生常喝糖水，生病后常喝板兰根或感冒冲剂等，类似这种情况学生们都比较熟悉。一部分学生也听说过“溶解”一词，但不知道就是口语中常说的“化掉了”，更不能准确地说清楚究竟什么是溶解，以及不能准确判断物质是否发生了溶解。 学情 分析 教学 重难点 教学 目标 教学 准备 教学 过程 教材 分析 1、使学生经过亲身实验，细心观察实验过程，并能用自己的话描述几种固体与水的混合物。 2、使学生了解有些物质可以溶解于水中，有些物质却不能溶解于水中。 3、能用过滤的方法分离几种固体与水的混合物。 4、感知溶解