湘教版美术四上《窗口》课件四（一）.pptVIP

* * * * 宇宙到底是什么样子？ 为什么有的气球能飞上天，有的却不行？ 所有的鸡蛋都能孵出小鸡么？ 火箭是怎么飞上天的？ 火山为什么会爆发？ 科学是美丽的 放大后的雪花 开屏的孔雀 雨后的彩虹 厉害的变色龙 30000根火柴！ 观察研究 观察1：研究自己手和脚大小之间的关系 步骤一：同学们合作，分别将手和脚的实际大小的轮廓画在纸上 步骤二:用尺子分别测量手和脚的长度、宽度做记录； 再测量出拳头一周的长度，做记录。 方法一：用软尺 方法二：先用绳子确定长度，再用尺子测量绳子的长 度。 （记录在报告册第二页的表格里） 注意：仔细观察，确定好手和脚的长度，宽度位置后，再测量、记录。 讨论 用观察测量最后的数据，分析一下自己手和脚的大小之间有什么关系？ 比较一下，你和同学们的发现有什么共同点？ 你该怎么办？ 有这样一段记载，有一支探险队，在他们到达南极的途中，遇到了特大暴风雪。等到风停雪止天放晴时，饥肠辘辘使他们想起生火做饭的事儿。这时发现，由于全力以赴同暴风雪搏斗，存放火柴、望远镜等物品的袋子，不知什么时候弄丢了。这可怎么办呢？要知道这儿天寒地冻，遍地冰雪，在零下几十度的气温下，所有的食品都冻得像石头一样，没有火种，这种“石头”怎么吃呢？再说派人以最快的速度回去取火种，来回也需十几天，怎么办呢？有的人绝望了，认为没