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二 下雨了 --学看钟表 一、教学内容 1、认识钟表 2、辨认钟表上的时刻:整时、几时半、快几时、几时刚过 教材地位 以生活经验为基础,为进一步认识钟表、学习时间单位作基础。 与现行教材比较 新增循环段。 教材难点 辨认接近几时的钟面 辨认半时 二、教学目标 关注要点: 学会辨认,切勿拔高。 感受顺序,掌握分寸。 三、教学建议 1、创设情境,激发兴趣 录相再现 模拟表演 观察挂图 2、既不拔高目标,又不限制学生发展 精确辨认既不限制,又不统一要求 表达方式不求统一 了解学看钟面的意义,不感受时间 3、借助操作交流突破难点 4、渗透的内容不作统一要求 钟表时针每天转两圈 时间的先后顺序 时间与影长 老师的困惑 1 学生习惯说“几点”,非要让学生说“几时”吗? 2 “几时刚过”“快到几时”有没有界定? * 青岛版一年级数学下册
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