2012上海教育版六上3.4《百分比的意义》课件三.pptVIP

3.4百分比的意义 第一课时 复习： 思考： 小组讨论： 概念：百分比 做一做： 做一做： 做一做： 练一练： 练一练： 讨论： 做一做： 做一做： 做一做： 做一做： 补充材料（一）摘自2005年6月25日《文汇报》 补充材料（二）摘自2005年7月8日《文汇报》 小 结： * 什么叫比？ 比的基本性质是什么？ 哪种树种比较好？ 8 10 D 42 50 C 23 25 B 17 20 A 成活棵数与栽种总棵数的比 成活棵数 栽树总棵数 名称 书第71页 怎样表示这些比，更有利于比较其比值的大小？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分比（percentage）。 百分比也叫做百分数或百分率。 符号：% 如：42% 一个写百分比，另一个读出它。 例1 小明在一次篮球投篮比赛中，共投了50次，中了45次，小丽共投了40次，只有2个没中，问谁的投篮技术高？ 例2 一汽车厂原计划生产汽车500辆，实际生产了550台，实际完成的数量是计划数量的百分之几？超额的数量是计划数量的百分之几？ 例3 如下图，阴影部分面积占整个图形面积的百分之几？ 1. 如下图，阴影部分面积占整个图形面积的百分之几？ 2. 甲杯有糖茶100克，其中含糖10克，乙杯有糖茶200克，其中含糖18克，问这两杯糖茶哪杯甜？ 课堂练习：书第74页，练习