小学六年级数学课件因数和倍数.pptVIP

* * 1.2 因数和倍数 一、思考 把6块边长是1个单位长度的的正方形分别可以拼成形状不同的长方形，在平面上有多少种不同的摆法？ 图（1） 图（2） 图（3） 图（4） 二、定义 整数a能被整数b整除，则a就叫做b的倍数，b就叫作a的因数。 火眼金睛：你认为哪些是对的,哪些是错的？ 1)42÷6=7,所以42是6的倍数，6是42的因数。 2)42÷6=7,所以42是倍数,6是因数。 3)42÷9=4…6,所以42是9的倍数, 9是42的因数。 4)4.2÷0.6=7 ,所以4.2是0.6的倍数, 0.6是4.2的因数。 例1、18的因数有哪几个？ 三、例题 尝试：分别写出20和19的因数。 归纳： 一个整数的因数是有限的； 一个整数的因数中最小的是1，最大的因数是它本身。 一个整数的因数通常是成对出现的。 例2、2的倍数有哪些？ 尝试：分别写出3和5的倍数。 （只需从小到大依次写3个） 归纳： 一个整数的倍数是无限的； 一个整数的倍数中最小的是它本身，一个整数没有最大的倍数。