案例教学法在数字逻辑教学中的应用.pdfVIP

第 13期 计 算 机 教 育 2011年 7月 lO日 ComputerEducation 文章编号：1672—5913(2011)13．0067．04 中图分类号：G642 文献标识码：B 案例教学法在数字逻辑教学中的应用 贾熹滨 (北京工业大学 计算机学院，北京 100124) 摘 要：针对传统以教师为中心的教学方法存在理论和工程实际脱离的问题，探讨案例教学法在数字逻辑课 程中的应用方法。在分析案例教学法内涵的基础上，提出结合课程 目标和课程特点，有效引入开篇案例建立 理论和工程概念的桥梁，设置开放性案例引导学生主动探究问题的兴趣，培养学生的创新意识。在此基础上， 通过建立多元考试方案和评分方法鼓励学生积极参与教学过程，取得 良好成效。 关键词：案例教学法；数字逻辑；创新意识 随着嵌入式系统的发展，硬件可编程芯片人才 的 的 目的性、启发性和客观性，案例教学符合当前教学 社会需求 目益增大。作为计算机专业的硬件基础课，