机遇与挑战并存——西部非重点院校大学英语教学之我见.pdfVIP

机 遇 与 挑 战 并 存 — — 西 部 非 重 点 院 校 大 学 英 语 教 学 之 我 见 攀枝花学院外语系 彭正良 摘要 ：大学英语教学是一项长期、系统而艰 巨的工 际问题，只有认真分析，积极解决，才能提高西部非重点 程．尤其是对我国西部不发达地区的非重点院校来说．更 院校大学英语的教学质量和教学水平。 是值得大学英语一线教师和教学工作管理者 的关注。本 =、西部非重点院校 的大学英语教学迎来 了自身的 文探讨了西部非重点院校 的大学英语教学 的发展机遇 ： 发展机遇 分析 了该类院校的大学英语教学所面临的挑 战：并在此 尽管中国西部非重点 院校的大学英语教学起步晚 ．发 基础上提出了解决这些问题的思路及方法． 展缓慢，但随着 中国改革开放的不断深入．中国西部非重 关键词：大学英语教学 ；机遇：挑战：西部地 区 点院校的大学荚语教学也在其举步维艰中迎来 了自身 的 发展机遇。 一、引言 1、西部非重．羔院校的大学英语教学取得了巨大的成 西部非重点院校的大学英语教学一直都在艰难中前 绩 行，它是一项长 期、系统而艰巨的工程。尤其是对于我国 改革开放近30年来．为适应中国经济发展的需要 ， 西部不发达地 区的非重点院校。而随着中国改革开放 的 伴随中国大学英语教学的迅速发展．西部非重点院校 的 不断深入．大学英语作为一门重要的公共课程．迎来了自 大学英语教学也取得了不菲的成绩。具体表 现在：大学英 身的发展机遇 ．为我 国高等院校公共英语教学的发展书 语教师的个人素质在不断提高：大学英语 的教学质量在 写了光辉的一页 。但是。随着社会的进步．经济的不断发 不断提高；科研工作得以加强 。科研水平在不断提高。以 展和我国对外文化交流和技术交流 的不断扩大．以及经 笔者所在学校为例：在我校截至2007 年10 月。外语学 院 济全球化 的到来．西部非重点院校的大学英语教学也面 教职工人数达到78人。其中教授、副教授19 人。讲师26 临着众多的挑 战。怎样面对这些挑战是每个大学英语教 人。获得硕 士及以上学位人员( 包括在读) 34人。其中有近 师都在积极思索 的问题。作为大学英语教师 。历史在赋予 50人在从事大学英语教学工作．他们在努力提高 自身 的 我们责任的同时 。也对我们进行应有的考验 。而作为西部 教学水平 的同时．还不断地提高 自身 的学历层次和职称 非重点院校就必须抓住机遇，迎接挑战；面对所存在的实 结构：教学质量 方面：大学英语教学质量在 一定程度上从 现在高等教育教学的效果不完全理想．还不完全 入到高级复杂的活动 中去。来满足 自己的高层次的需 受学生的欢迎 ．非常重要的原因是没有与学生的需要 要。学校要加强学校校舍及相关教学设施的安全管理 ． 结合起来 。调查发现有74 ．14 ％的学生希望高等教育教 保证学生能够在一个安全舒适的环境 中进行学习和接 学能很好地传授相关知识 ．有7 9．68 ％的学生希望高等 受教育．消除一切有可能对学生的身心健康产生危害 教育教学能提高学生 的能力．有82 ．23 ％的学生希望高 和威胁的各种隐患，避免各种危险事件的发生。应注重 等教育教学能提高学生的思想政治觉悟。有89．12 ％的 学生生理卫生保健工作，保证学生生理发育的正常、健 学生希望高等教育教学有趣味．有89 ．18％的学生希望 康，保证学生充足的睡眠和营养 。保证学