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维普资讯 2005年第l1期 数学教学 11-3 亲历六十年数学教育发展的几点反思 数学思维训练左右脑协调研究中心实验基地 上海市实验学校 陈振宣 流光一瞬，六十年弹指一挥间，走上讲台 本技能的教学，这对教师提高数学修养大有益 忽忽六十春秋，有幸亲历了数学教育改革的风 处，我从中获益匪浅．当时我所在学校是小型 风雨雨，一直在追求数学教育的理想境界，使 学校，但仍然有不少优秀学生，在竞赛与升学 莘莘学子，学得愉快，达到提高思维能力，开发 中都有出色的成绩，教学相长，获益良多． 脑潜能的目的．为了这一 目的，我上下求索，即 1958年迎来教改第一次浪潮，提倡理论联 使在文革中受到迫害的日日夜夜也未中断，对 系实际的正确导向，平面几何中被认为 “无用” 数学教育情有独钟，写下反思，请同行及专家