信息网络化背景下高校马克思主义理论教育教学改革的思考.pdfVIP

维普资讯 2O05年第3期 九江学院学报 (哲学社会科学版) (总第 132期) №，3，2005 JournalofjiujiangUniversity(PhilosophyandSocialScience) (SumNO132) 信息网络化背景下高校马克思主义理论教育教学改革的思考 周 伟 曾 鹰 (九江学院 江西九江 332000) 摘要：互联网作为继报刊、广播、电视之后的第四媒体，已融入人们的工作、学习和 生活中，也成为大学生获取和交流信息的重要渠道和平台。面对信息网络化在意识形态领 域里给大学生造成的积极和负面的双重影响，加强高校马克思主义理论教育，应坚持马克 思主义在意识形态领域的指导地位，充分运用信息网络化的优势，推进马克思主义理论教 育教学进网络，以提高教学的针对性和实效性。 关键词：信息网络化 马克思主义理论教育 教学 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1005—6882(2005)03—0095一 (03) 坚持马克思主义理论在意识形态领域的指导 的指导地位，但仍有相当一部份大学生在意识形 地位，是事关国家安全、社会稳定和社会主义事 态领域呈现出非马克思主义化，这种现象不能不 业的头等大事。胡锦涛总书记指出，意识形态领 令人担忧。造成大学生意识形态领域多元化的原 域历来是敌对势力同我们激烈争夺的重要阵地， 因是复杂多变的，但有一点是可以肯定的，那就 如果这个阵地出了问题，就可能导致社会动乱甚 是部分大学生是通过网络平台，受到西方发达国 至丧失政权。当前，我国大学生在意识形态领域， 家在意识形态领域渗透的影响所致。面对西方社 大多数同学是坚持马克思主义的。据 《西部地区 会利用其强大的经济科技实力，以互联网为载体， 大学生政治行为现状调查与分析》一文的调查报 有意识、有预谋、有步骤向我国的终端用户美化、 告指出：29．25％的大学生信仰 “共产主义、社 灌输他们的意识形态，对我国实施西化、分化的 会主义”，28．44％的大学生信仰 “马列主义、毛 战略图谋，高校马克思主义理论教育工作者应义 泽东思想、邓小平理论、 三‘个代表’重要思想”， 无返顾，责无旁贷，沉着应战，勇敢地肩负起高 2．21％的大学生信仰 “资本主义”，2．73％的大 校马克思主义理论教育创新工作，着力回答大学 学生信仰宗教，3．99％的大学生信仰 “实用主 生关注的重大理论课题和实际问题，增强马克思 义、享乐主义、拜金主义”，23．86％的大学生信 主义的说服力和感召力。同时我们也可以利用信 仰 “自由主义”，6．79％的大学生信仰 “其他”。 息网络化的优势，为高校马克思主义理论教育注 以上调查的数据表明，尽管前两项加在一起有57． 入新的活力和生机。 69％的学生坚持马克思主义理论在意识形态领域 一 、 信息网络化给马克思主义理论教育带来 ·本文系江西省教育厅2OO2年教学改革课题资助项目。 收稿13期 ：2005—04—25 作者简介：周伟，男，江西九江学院，副教授，主要从事高校思想政治理论研究。 维普资讯 · 96 · 九江学院学报 (哲学社会科学版) 2005年第3期 的严峻挑战 为主，从理论到理论，从概念到概念，偶尔才联 截止2005年7月21日，我国互联网上网用户 系一下实际。一堂课下来，老师讲的津津乐道， 已达 1．03亿，居世界第二位，网络对社会各阶 台下学生听得没有滋味，从而制约了马克思理论 层特别是大学生的思想观念产生了重要深刻的影 课本应发挥的作用，消减了大