2014沪教版数学二上《10的乘法》课件.pptVIP

* 2 3 7 探究一 观察:颜色和格数有怎样的关系？ 10格一段用不同的颜色表示 探究一 探究二 3×10=30 探究一 看图说一说，小青蛙是怎样跳远的？ 用算式可以怎样来表示呢？ 从0开始，跳了3次，每次跳10小格，表示有3个10。 今天，我们要和小青蛙玩 跳远的游戏。 10 20 30 0个10 1个10 2个10 3个10 探究一 探究二 10 20 30 0个10 1个10 2个10 3个10 小青蛙继续10格一跳，你能 将小青蛙跳的情况照样子记录在 数射线上吗？ 探究一 4个10 5个10 6个10 7个10 8个10 9个10 10个10 100 40 50 60 70 80 90 探究一 探究二 探究一 根据小青蛙跳远的情况,用 乘法算式来表示。 1×10=10 2×10=20 3×10=30 4×10=40 5×10=50 6×10=60 7×10=70 8×10=80 9×10=90 10 20 30 0个10 1个10 2个10 3个10 4个10 5个10 6个10 7个10 8个10 9个10 10个10 100 40 50 60 70 80 90 探究一 探究二 探究一 观察这些乘法算式，它们 之间有什么小秘密呢？ 1×10=10 2×10=20 3×10=30 4×10=40 5×10=50 6×10=60 7×10=7