2014沪教版数学二上《轻与重》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。 2.学习简单的比较物体重量的方法。 3.会用一些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。 哪个玩具比较重?哪个玩具比较轻? 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究一 你知道这个苹果与这个气球比哪个重呢?为什么? 我们可以直接凭经验来判断。苹果重，气球轻。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究二 数学 数学书和文具盒比谁轻谁重？ 我们可以用掂一掂的方法来比轻重。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究三 你还能想出什么好方法来比较梨和苹果的轻重？ 称一称也是用来比较轻与重的好办法。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究三 他们在干什么？从跷跷板上可以看出小亚和小胖哪个重？为什么？ 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究四 小丁丁在干什么？这些物品谁轻谁重呢？能说说理由吗？ 同样的橡皮筋上所吊的物体越重，橡皮筋拉的越长。 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究五 谁轻谁重？ 为什么？ 比较轻重，不能只看大小，还要看材质，可以掂一掂，称一称，才能确定谁轻谁重。 探究一 探究二 探究三 探究四 探