“启动式作文教学法”教改实验述评.pdfVIP

一 、 “启动式作文教学法 ”的基 本概念和理论依据 启‘‘动式作文教学法 “启动式作文教学法 ”是 以心理 学 的 “启动效应 ”理论和心理学 、生 理学 中关于人 的大脑两半球功能理 教改实验述评 论为依据 ，遵循 小学生 的认知规律 ， 在学生 已有知识经验 的基础上 ，依 据相关 的线索 (如 图片、言语 、实物 、 情境等)激活其大脑 中储存 的表象 ， 将其记忆的内容调动起来 ，使脑海 中原有 的已逐渐淡忘、模糊 的有关 人 、事 、物 、景等重新在 大脑屏幕上 清晰的复现出来 ，对习作产生积极 的作用 ，写 出 自己的见 闻、感受 、想 象和富有创造性 的文章 ，练文炼人 ， 在小学作文教学 中落实素质教育 目 标 。 茅塞顿开 ，而与写作 内容相关 的 “线 的线索和方法 ，致使 以前所经历过 二 、“启动式作文教学法 ”的几 索 ”，就犹如 “导火索 ”、“引子 ”，学生 的人 、事 、物 、景仍在大脑仓库里 “沉 个要 点 在线索 的启动 下容 易进 行 回忆和联 睡”，这就需要采用提供 的线索去诱 1．主张作文指导必须先从 内容 想