海上航行认识实习教学的优化和管理.pdfVIP

2011年 3月 浙江国际海运职业技术学院学报 Mar．20ll 第7卷 第 l期 JOURNALOFZHEJIANGINTERNATIONALMARITIMECOLLEGE V0L7 No．1 海上航行认识实习教学的优化和管理 李永广 ，郝永志 ，俞灿海 (1．浙江 国际海运职业技术学院 航海工程学院，浙江舟 山 316021；2．台州玉环海事处 执法大队，浙江 台州 317604) 摘 要：以浙江国际海运职业技术学院航海技术专业学生在实习船 “学府号”海上航行认识实习为例．结合 实践经验 ，对海上航行认识实习中就教学资源优化和管理进行 了思考 。 关键词 ：航行认识实习；教学资源；管理 中图分类号 ：G712 文献标 志码 ：A M anagingandOptimizingTeachingBasedon NavigationalPreliminaryTrainingonBoard LIYongguang，HAO Yongzhi，YUCanhai (1．ZhejiangInternationalMaritimeCollege，Zhoushan 316021； 2．LawEnforcementUnit，TaizhouYuhuanMaritimeDepartment，Taizhou 317604，China) Abstract~BasedonthenavigationalpreliminarytrainingoftheMarineEngineeringmajorsontheship”Xue FuHao”inZhejiangInternationalMaritimeCollege，thearticlebringsforwardsomethoughtsonmanagingand optimizingtheteachingresourcesfrom theexperienceonboard． Keywords：navigationalpreliminarytrainingonboard；teachingresources；management 1 航行认识实习的必要性和意义 教学改革的一项重要课题 。 航行认识实习作为高职院校航海类专业人才培 2 航行认识实 习的教学资源 养 中不可缺少的实践性教学环节 ，是对学生深入学习 航行认识实习是航海类专业教学过程 中的重要组 专业课程之前的最直接最感观的专业熟悉 ，是学生理 成部分．是提高航海技术人才质量的重要环节。浙江国 论知识与实践应用相结合的桥梁，是高职航海教育不 际海运职业技术学院航海类学生航行认识实习主要安 可或缺的重要环节，更是体现航海高职特色的重要手 排在学习专业课前进行，其 目的是使学生认识船舶的整 段。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010— 体结构和了解航海营运的过程，通过对船舶设备的布 2020年)》对高职教育提出了新的要求：“以服务为宗 置、原理、作用及操作管理的了解，增强学生专业课程学 旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实施工学结 习的 目的性和针对性。经过船上期间进行的一些基本操 合、校企合作 、顶 岗实习的人才培养模式”。因此，如何 作技能训练，巩固已学知识并为进一步的专业知识学习 做好海上航行认识实习是航海职业教育在新形势下 做好准备，同时树立船舶安全意识，提高海员素质。 作者简介 ：李永广(1981一 )，男 ，浙江永嘉人 ，讲师。 2011年 第 1期 李永广等 ：海上航行认识实习教学的优化和管理 55 2．1 “学府号”实习船 对三年制高职学生第一年 内实施 3个月航行认识实 2008年．浙江国际海运职业技术学院