关于教育博士培养的几点探讨.pdfVIP

2010年 1O月 oct，2010 第 26卷 第 5期 Vo1．26 NO．5 关于教育博士培养的几点探讨* 马金 晶， 靳玉乐 (西南大学 教育学院，重庆 400715) [摘 要] 教育博士的培养 目标是 “研究型专业人 员”，要求学生具备宽广的专业基础知识 、 研究和解决问题的能力和 良好的专业性 向。为 了实现这一 目标，教育博士的课程设计应改善 专 业基础课程、加强选修课程 、突出方法类课程和强调实践课程。教学上重视 团队学习、探 究教学、 案例教学、田野教学和 自主学习等 多种方法的综合运用。同时健全考核制度，强调以专业绩效为 导向的招生方式，完善学分制，规 范学年要求，建立 多维评价标准和主体，创新学位论文 写作形 式，以保障教育博士的培养质量。 [关 键 词] 教育博士 [中图分类号]G643