创新实验题分类选析.pdfVIP

维普资讯 2004年第4期 河北理科教学研究 实验园地 创新实验题分类选析 湖南省泸溪县教育局教研室 李华君 416100 高考实验题的设置往往体现出情景新 (1)画出电路图，标明所用器材的代 颖，以学过的实验为依托，注重对其思想、 号． 方法、技能的迁移与拓展，而且将实验的考 (2)若选测量数据中的一组来计算 r， 查与生活、生产和现代科技相联系，体现新 则所用的表达式为 r= 式中 一 轮基础教育课程改革的基本理念，注重考 各符号的意义是 查学生的基本实验能力、创新能力、自主探 [解析]该题的实验原理根植于伏安法 测电阻．从理论上分析，将电压表V与电 究的能力．本文列举几道典型高考试题，以 流表A】并联，测出电流表A】的电压 和电 探究实验创新的几种基本类型． 流，】，由r1=U／I】，可求出r】．但电流表 1 变换 A允许加的电压在 0—0．4V之间，而电压 根植学过的实验 “原型”，并对其 目的、 表量程为10 ，故电压表的读数误差较大， 原理、器材、方法、结果处理等实验要素进 从精确度这一原则来看，此法不能采用．如 行适当变换，在变换中领会创新． 将电流表A】与电流表A2并联，因 ，】r】： 例 1 (2000年全国)从下表中选出适 ，2r2，可求出r1=，2r2／I1，其中，l、，2为 当的实验器材，设计一个电路来测量电流表 两电流表读数，r2已知，这种设想可以使 A。的内阻r，要求方法简捷，有尽可能高 两电流表的读数同时接近于满刻度，满足实 的测量精度，并能测得多组数据． 验对测量精度的要求，故此方案可行．在此 基础上，再考虑控制电路的连接问题，因电 器材(代号) 规格 流表A】的满偏电压约为0．4V，电流表A2的 电流表 (A。) 量程 10mA，内阻fI1待测(约40g2) 满偏电压为 U2=，g2·r2=500×10 ×750 电流表(4) 量程500gA，内阻12=750f~ =0．375V，两电流表满偏电压相差不多， 电压表() 量程 10V，内阻r3=10kf~ 再一次说明电压表不能用．为保证两电流表 上所加电压不大于 电阻(R) 阻值约100f~，作保护电阻用 0．375V，估算 可 滑动变阻器(R2) 总阻值约5012 知，可变 电阻 尺2 电池(E) 电动势 1．5V，内阻很小 取值范围为 1412— R 5012，对应电流表 ll ／ 电键(S) A 的电流不小于 导线若干 7．6mA，电流表A2