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加强马克思主义理论学科建设的思考 卢黎歌魏华． (西安交通大学人文学院，陕西西安710049) [摘要]为保障马克思主义理论学科建设长期健康地发展，需要加强学科规范管理。采用“双 借用、双促进、双带动”的思路，即：学科人才与学科平台“双借用”，学科建设与课程建设“双 促进”，博士生导师、老教师与博士生、青年教师“双带动”，有利于实现马克思主义理论学科建 设的良性发展。 [关键词]双借用；双促进；双带动；．马克思主义理论学科 [中图分类号]G641[文献标识码】A 马克思主义理论一级学科自设立以来，在呈现 主义理论学科队伍建设的难题。解决这一问题，要 出勃勃生机的同时，也存在一些值得注意的问题。 根据马克思主义理论学科发展的现实情况认真分 如果对这些问题不及时防范解决，势必会影响学科 析，区别对待，不能采用简单拒绝的态度，而应采 的进一步发展。采用学科人才与学科平台“双借 取“双借用”的思路。所谓“双借用”，是指马克 用”，学科建设与课程建设“双促进”，博士