2013届高考语文一轮复习课件第五部分第二章考纲解读.pptVIP

* 第二章 考纲解读 第五部分 作文 高考语文科《考试说明》写作要求能写论述类、实用类和文学类文章，福建省考纲明确要求写记叙文或议论文。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 基础等级考点诠释 基础等级的内容主要包括：符合题意，符合文体要求；感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确；语言通顺，结构完整；标点正确，不写错别字。基础等级是对作文的最基本的一般性的要求。 1．符合题意，符合文体要求 (1)符合题意就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义,不偏不漏、不折不扣地按要求作文。考生要善于从关键词句中提取重要信息，准确把握命题意图。还要仔细阅读分析题目中的每一句话、每一个词，包括写作要求中的每一项内容，无一遗漏，确保对命题意图要求的理解没有偏差。 (2)符合文体要求。首先是指符合试题规定的文体要求，其次是指符合考生自己设定的文体要求。所谓“文体不限”，是给考生以充分发挥特长、展现自我才情的平台,并不等于不要文体，“四不像”的高考作文肯定会被打入“冷宫”。 如果写议论文，要尽量做到事实论证和理论论证相结合,能够正反结合、逐层深入；要用发展的、联系的、一分为二的眼光，对事物的外因与内因、现象与本质、全面与片面的辩证关系进行分析；适当引用成语以求精练，引用诗词以显才华，引用流行歌词以显新潮、鲜活，引用文言以表庄重、严肃。 如果写记叙文，要力求做到抓住时间、地点、人物等记叙的几大要素；贯穿一两条线索,使文章结构完整；选择顺叙、倒叙、插叙、补叙等叙述方式,使故事更加精彩；运用肖像、语言、行动(细节)和心理等描写方法，使人物栩栩如生；运用特殊的表现手法，如设置悬念、欲擒故纵、点面结合，使文章波澜起伏。 2．感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确 (1)“感情真挚”是要求在作文中能够自然地表达真情实感,使感情的流露能够给人以真实感、真诚感。“思想健康”就是在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，不能有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。 (2)“内容充实”就是要求文章文辞不空洞,内容不空泛，不教条，不乱堆材料。“中心明确”是指在写作之前就明确“为什么写”和“写什么”，写作过程中清楚“怎么写”的问题。内容充实，中心明确，是相互关联的。 内容的充实，在议论文中表现为“说理有根据”，见解有说服力；对记叙文来说就是描写要有血有肉，所写的人或事不干瘪,不落俗套，真实可信。中心明确在议论文中表现为无论立、驳，都须有一个明白确定的交代，让人读后一目了然。 3．语言通顺，结构完整；标点正确，不写错别字 “语言通顺”就是作文语言要规范、准确、连贯，即用规范的现代汉语写作,用词准确,造句正确，句子内部组合得当，句子与句子之间上下衔接，顺序合理，语意通畅；不生造词语、乱用方言、滥用网络热词，没有语病，尽量避免文白夹杂的现象；上下文不脱 节，表述有条理；有一定的词语衔接和呼应；语言符合各种人物的身份，符合特定的场合需要，符合各种文体的要求。 “结构完整”指的是结构清楚、完整，即文章有头有尾，有详有略，段与段之间的安排要清晰、合理，过渡、照应要和谐自然。要能全面反映客观事物的情况和内部联系。如记事的文章中，起因、经过和结果缺一不可；立论的文章中，提出问题、分析问题、解决问题，也是缺一不可的。 发展等级考点诠释 基础等级是对考生应试作文能力的起码要求，发展等级则是对考生作文能力的动态要求和提升指标，同时也是对考生文章在内容、语言和思想等方面表现优秀的一种奖励和促进。发展等级内容主要包括：深刻、丰富，有文采和创新。它有利于发现和选拔文学素养高、有创新意识的人才。 1．深刻、丰富 (1)所谓“深刻”主要包括“透过现象深入本质”“揭示事物内在的因果关系”“观点具有启发作用”三个方面。 高考作文的见解深刻的表现应该是多种多样的，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发等等。 ①记叙文如何写得深刻？ a．选材宜小。小处落笔，学会写小事情,悟大道理；写小人物，显大精神,现大气度；从感动过自己的小事入手,提纯理性精华。b.感悟宜深。学会从日常生活琐事中悟人生真理，传真挚情感。c.细节要精。细节的写法有三种：一是道具式细节描写。以设置道具的方式，将一件蕴满人物情感的物(如 丝巾、贺卡、硬币等)与人物动作、语言相结合，构成抒情性细节。二是特写镜头式细节描写。以特写镜头的方式，锁定人物具有震撼力、个性化的动作，揭示人物内心深层的感情波动。三是镜头慢放式细节描写。以慢镜头的方式，将系列的动作分解、慢放，以蕴蓄丰富情感的慢动作触动读者的心灵。 ②议论文如何写得深刻？ a．见解独到。就现实生活中的某种现象,提出创造性的见解，或者从新的视点看传统事物，得到新的发现和认识。b.理性烛照。