高考命题作文审题.ppt

审题可以采用的方法不外是如下几点： ①审读词语含义 ②化实为虚、化虚为实法 ③大题小做作、小题大作法。 【真题演练】 2008上海《他们》 解析：思考“他们”，实际上从“我们”开始。从语法角度分析，“我们”一词是可以包括对话中的“你”的，当然，也可以不包括。总之，是对话双方之外的其他人。他们---是“我们”之外的某群人。 于是“我们”就有了许多，随之“他们”也就有了许多。小而言之，“我们”是高中学生，“他们”就是失学的、在外打工的同龄人；大而言之，“我们”是中国人，那么，外国人就是“他们”较多的同学选择的“他们”将是自己的其他同龄人，比如“汶川”的受灾学生、地震孤儿，农民工子女等。 有些考生可能会经常以别的身份观察社会，这样就可以有更多的发现，更宽阔的写作选择。比如长期跟踪观察城市乞讨现象的部分中学生，就可以写一写“城市乞丐”。 。 2．短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》、《品味时尚》、《踮起脚尖》、《我与故事》 如果是偏正结构，题眼一般是修饰语。 如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。 如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如《知足常乐》，题眼应在谓语“常乐”上 如果是并列结构，在多数情况下，关键是找出并列词语之间的相互关系。 3．句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》《我有一双隐形的翅膀》。 对于这类题目审题之意时主要是抓住主谓部分的中心词或字。 举例——化虚为实，化抽象为具体。 二、再如《我想握住你的手》： 命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。 实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物： 如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。 虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物: 如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。 如《今年花胜去年红》此文题传达的有效信息有：①写作内容是“花”，是“红花”。“花”在题中有比喻义，需要展开联想，思考它喻指什么。它可喻指红红火火的现象、蓬勃繁盛的事业，也可喻指思想崇高、才学优秀、成绩突出的精英。思考时要从不同角度把这些写作对象具体化，写感受最深的方面。 ②题眼是“胜”，“胜”在题中是“超过”、“胜过”的意思，文章重心就应放在“今年”的“花”红上，在今年的巨大变化中体现出优秀人的涌现、社会面貌的变化或祖国事业的繁荣等。 从形式上来说，命题作文有两种类型： 1．完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。 2．材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。 在审题过程中，我们除了要审视题目本身以外，还必须对题后的“要求”反复阅读与思考。也就是说，对题后的“要求”理解，同样是审题过程中不可缺的重要组成部分。 3半命题作文 如福建《这也是一种 》 湖北《站在 门口》 审题思路 （一）添加语素，构成语境 （二）虚实结合，虚实相生 （三）把握内涵，梳理关系 （四）由表及里，揭示寓意 分析 寓意型： 底线有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。 审题立意 参考答案 3、怎样确定底线 ——要做一个有底线的人，就要做一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。 4、化虚为实，化大为小 ——设一道心灵的底线。 ——不要轻易打破文化的底线。 例文赏读 要求： 1、找出该篇文章中的中心句。 2、总结全文的写作思路。 3、说说该篇文章的优点分别有哪些？ 作文写作注意事项 一、写出整篇文章的中心句。明确文章的观点。 二、注意上下文的承上启下，注意议论文的三步走，同时可尝试使用并列式结构。 三、运用多种论证方法充实整篇文章，一般而言会用到举例论证，注意例子的数量。 四、举例论证时，例子的详略要得当，无需将一个故事完整地复述，主要提炼重要部分能为文章中心服务即可。 五、要打破古人的带在我们身上的枷锁。可多思考，运用现代社会中的一些鲜活的例子，使更有时代感。 六、尽量做到新颖，有新鲜感。 （一） 名词。 1）、如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？ 首先应该确定什么是“习惯”。 习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向