高考作文妙用“万能材料”.docVIP

2011高考作文：妙用“万能材料” 高考作文：妙用“万能材料” 南京师范大学教授 高朝俊 ? ???? 写作高考作文时，有的材料可以称之为“万能材料”，如，意蕴丰厚的时事材料，先进模范人物的事迹，历史上的名人、伟人等等，从不同的角度开掘，几乎可以适应所有的高考作文题目。这可以从两个方面来认识：第一，高考作文的命题必须有广泛的普适性，要让所有的考生都有话可说，因此，不管是命题作文、材料作文，还是话题作文，一般都是“宽题”，这就使“万能材料”有了用武之地；第二，这一类材料内涵丰富，几乎可以说是“要什么有什么”，只要根据题意，从题目的需要出发，从丰富的内涵中“取一瓢饮”就可以了。人们认识事物的立场不同、角度不同，得出的结论就不一样，这就是所谓的“见仁见智”。同一个材料，从不同的角度叙述，或者突出不同的方面，就能证明不同的观点。对一些广为人知的人和事也可以通过巧妙的叙述与题目挂钩，为自己的观点服务，这样就会最大程度地增强文章的说服力，写出符合题目要求的文章来。 ??? （一）思路点拨 ??? 不仅是普适性很强的“宽题”可以用“万能材料”来写作，其实，有些粗看上去带有地域性的“窄题”，只要从特定的角度切入，也可以在“万能材料”中找到“为我所用”的内容。例如，2006年，北京的高考作文题是《北京的符号》，这可以说是地域性很强的“窄题”了，但是，北京市高考阅卷领导小组却说：? ??? 无所谓什么是什么不是北京的符号，关键是看考生如何看待、如何提出、如何演绎某种很平常的事物现象，并使其最终被读者认可：这就是北京符号。因为这样强调，应该是更加有利于考生发挥出奇制胜和语言周旋的本领。在一定意义上，这是在鼓励创新和创意，鼓励独特性和日常性，也是鼓励以似乎平凡普通的取材、奇兀超常的思维和议论来最终征服听众读者。? ??? 说苏轼是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人在任何一个领域都浅尝辄止、自以为是、不求甚解的时候，石钟山下的苏东坡就可能成为北京人仰慕的一个符号了。说司马迁是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人迫于种种压力失掉了尊严和信仰的时候，“天地苍茫一根骨”的司马迁就可能成为北京人仰慕的一个符号了。随着时代的发展，以北京的包容与大气，又有什么绝对永远不能成为北京的符号呢？从这个意义上说，什么都可能成为符号，而让它们真正成为某种符号，必须仰仗的则是写作者卓越的思维。? ??? 这两段话，对于我们在高考作文中如何运用材料，有很强的启示意义。 ??? 北京市著名的特级教师、作文教学研究专家王大绩先生更是认为“熟悉的生活的确可以适应所有命题”。他曾经举过这样一个例子：? ??? 一位著名歌手，最擅长演唱《我的中国心》。我们当然可以为主持人设计一段串接台词，把他请上各种晚会的舞台。 　　中华民族从来就不缺乏凝聚力，越是危急时刻，我们胸中那颗中国心跳动的节奏就越加铿锵有力。(下面请听《我的中国心》) ——举国同心，抗击“非典”的誓师大会。 　　奥林匹克的熊熊圣火召唤着我们，带着希望、带着勇气、带着一颗中国心，让我们一起出征雅典！(下面请听《我的中国心》) ——欢送中国奥运代表团出征雅典奥运会。 　　今天是你五十五华诞，我们的共和国，让儿女们为你献上最美好的祝福，还有一颗滚烫的中国心。(下面请听《我的中国心》) ——庆祝中华人民共和国建国五十五周年。 　　印度洋的巨浪冲垮了我们邻舍的家园，让我们伸出热情的援助之手，献上真诚的中国心和中国情。(下面请听《我的中国心》) ——文艺界为印度洋地区海啸的赈灾义演。 　　佳节倍思家，天涯共此时。此时此地，我们的心跳动着同样的节拍，让我们同唱这一首心中的歌。(下面请听《我的中国心》) ——“同一首歌”2005年春节华盛顿专场。 　　黄山黄河不会忘记卢沟桥的炮火，长江长城依旧牢记南京城的血痕，国耻，永远铭刻在中国心头！(下面请听《我的中国心》) ——纪念中国人民抗日战争胜利六十周年。 一曲“我的中国心”，可以唱彻各种晚会，赢得鲜花似锦，掌声如潮；当然也可以用于所有“话题”或“标题”，激励我们的情感，促使我们去深思。? ??? “月亮走我也走”，同一个材料，通过机动灵活的运作，完全可以用到不同的题目中去。 ??? （四）“万能材料”运用示例2：模范人物 材料：模范人物 ? 2005年度感动中国人物——丛飞 ? ??? 颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 ??? 事迹：丛飞，原名张崇，1969年10月生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇。初二辍学，后进入某银行担任出纳，带薪考入沈阳音乐学院，1992年毕业后到广州闯荡，两年后来到深圳。1994年8月应邀参加