高职院校音乐教学方法之探讨.pdfVIP

教师掌握学生设计进度．完成情况，及时发现问题予以纠正。从 生在设计中的成绩和收获。同时要指出存在的问题和不足以及改 而避免学生少走弯路．掌握i E确的设计方法．个人答疑是指导老 进措施，实事求是 的给出评语 。 师 ‘j 学牛进行面对面交流的一个极好机会 。我们通常采用定时定 总之．毕业设计是教学 内容不可或缺的霞要组成部分 ．仍然是 人的答疑方式 。这是必要不可缺少的童 要环节，通过答疑r 解学 一个学习过程，它将学生所学基础理论和 々业知识相联系 ．具有综 生在毕业实习中遇到}I {难与 问题 ．听取学尘关于毕业设计 【作情 合性、实践性、延深性。我们要提高认识端正态度 ．认真参与积极工 况的基本思路，帮助学牛拟定调研题纲，收集相关参考资科．选 作．经过三个 多月的实习．调研、选 题．设计，指导 ．答疑 ．培养学生 定毕业设计题 目．布置设计任务书及相荚技术要求。解答学生提 独立动手能力和实事求是的工作作风 ，树立严谨 的科学态度 。力争 出的问题．检查设计进度，审阅| 刳纸质鞋和设计说明书．肯定学 使每一位毕业生都能适应未来 的工作 岗位需要。 高职院校音乐教学方 法之探讨 潍坊职业学院 刘德亚 音乐教育课程在高职院校音乐教学中，目的主要是传授音乐 富的经验 ：电影 、电视．录像不仅是大众使用 的传播一r 具。而且是大 知识，进行音乐审美对j 二子乐这样 以感性为主的审美教学，自然 众教育的一种主要手段教学电影、电视、录像这些媒体可以提供 要注重趣味性和形象性然I i i f 我们也看到．音乐是一种人类表达对 大鼍在一般情况下学不到或要付出很大代价才能学到的知识和经 美 的感受的独特力 ．式，这种蚀特表达方式 中蕴禽着丰富的知识内 验教学录像的优点就更多了_ ：它町蕈放教学中的关键细节和霞要 涵 ，这螳知识 内涵直接影响着人们对 爵乐艺术作品的感受和理解， 之处．突 出教学重 点此外．还 ⅡI 以片{小同速度播放．获得戏剧性的 音乐是抽象的表现艺术 ．其抽象竹! A接导敛其 内j l l 4的丰富性、4i 确 效果教学电影、电视，采像采用活动l 刳像与声音相结合的方式传 定性和多解性这样一来。缺乏必要 的爵乐知识就不 Ⅱ 『能准确理解 递信息，比单纯的听觉感受更清晰、生动、更能引起学生 的想象力 和感受音乐艺术作品中的丰富内涵，也就达不到音乐审美的最终 和联想，扩大知i f l 视野 ． 日的、只存在感性认识 的肇础I ：通过科学 的理性分析 ，才能真正地 由此町I 见 ．音乐教学 电教媒体 的主要作用是：展示事实、形成 认识和评价音乐作品的艺术性这就要求教师掌握各种教学手段， 表象 ；刨设意境、建莎体验；提供示 范．便 于模仿；呈现过程．说明原 如多媒体教学、比较法教学等多种斤法对音乐作品进行分析。 理；设 疑思辨、解 决 『口J 题．这砦媒体所 具有的表现力 、再现力，接触 一，多媒体教 学 面 ．参与性，受控性是不爆桕 问的．应该选择其中符合教学 内容的 以计算 ．机为主 的现代化多媒体教学已被广泛运用．多媒体具 部分 。加 强与学乍的沟通交流。更好地实现教学 目标 。 有技术 、功能 卜的多种优势．传统的爵乐}粜教学办法与现代化多媒 ( 二) 音乐电教化教学常用的几种模式 体技术相结合 。不仅能存效地提高爵乐课 的教学质量。l i | i 且可 以大 电化教学在实际教学 中已显示 出很强的生命力。几种常!l 已的 大提岛学乍对 爵乐课学习的必趣 ．培养学生 的创新能力，进一步推 教学模式主要 有： 动素质教育的发展 I ．示 范——讲 解式 ( 一) 音乐教学中可 以采用的几种电教媒体 ( I ) 教学模式图 加拿大学者马歇尔 ·麦克卢汉住所著 《媒介通论：人体的延 伸》一书中提出媒体是人体延伸的重要论断如广播扩音系统相当 于耳朵 的延伸 ；摄影、摄像相当于视觉