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30（08陕西）（8分）在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。（1）（2分）请你根据图-1所示的实验电路图，用笔划线代替导线将图-2的实物电路连接完整。 评分标准：每正确连接一根导线得1分（滑动变阻器的导线也可接在金属杆右端接线柱上）。（2）（每空1分，共3分）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 阻值最大处（或最右端） 。闭合开关，移动滑片P，电压表的示数变 大 ，电流表的示数变 大 。（3）(每空1分，共2分）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为 2.6 V,电流表的读数为 0.26 A. (4)(1分)移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是 改变接入电路中的电阻（或改变电路中的电流或改变定值电阻两端的电压或保护电路 （写出一条即可）。 41.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。 实验次数 1 2 3 4 5 电压／V 1.0 1．5 2.0 2.5 2.8 电流／A 0.10 0．15 0.20 0.25 0.28  (1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出： A ,B 。 (2)假如错误已纠正，且原电流方向不变，请在图中用笔画线表示导线，将电压表接入R1两端。(3)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制 不变，这种研究问题的方法叫做 。(4)图15乙表是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是： 。(5)本实验操作完成后，如果将电阻R1改接成一只小灯泡，还可以测出小灯泡的 或 。 ? 36（08北京密云）实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个，开关一个，电流表一个，电压表一个，滑动变阻器一个，导线若干。定值电阻一只。请你用这些器材设计实验证明导体中的电流与导体两端的电压成正比。（要求画出实验电路图）（5分） 50（08哈尔滨）（5分）在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作．（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估（2）请设计一份记录该实验数据的表格． 51 19.小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（　　）???? A.记录电流表和电压表的示数???? B.将滑动变阻器滑片向右移动???? C.将滑动变阻器滑片向左移动???? D.适当增加电池的节数 ? ? ? ?26．（08成都）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图11所示（各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略）。请选用合适的器材，完成实验探究。 （1）你认为电流与哪些因素有关？答：_______（2）本实验中，需要保持_______不变。（3）在方框内画出你设计的实验电路图。 （4）小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）A．控制电路中的电流大小，保护电路B．保持定值电阻两端的电压不变C．改变电源电压 21．（08潍坊）小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R1保持不变，三次调整滑动变阻器R2的阻值，得到如下表所示的实验数据： 实验次数 A1表示数I/A A2表示数I/A V1表示数U/V V2表示数U/V V表示数U/V 1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 3 0.8 0.8 8 4 12 ①分析电流表A1、A2的示数，可得出 ②分析电压表Vl、V2、V的示数，可得出 ? ? //探究串联电路的电流、电压特点。融入开放题和探究电流与电压、电阻的关系试题中！ ? 31（08厦门）（8分）逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干。设计的电路如图18所示． （1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_______端。实验过程中应通过调整滑动变阻器，使_______保持不变。（2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线。 电阻R1／Ω 5 10 15 20 25 电流I／Ω 1.00 0.