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对单亲家庭幼儿
西安华山幼儿园 朱漫颖
家庭是儿童成长与发展 的基本 正常与完整的家庭是儿童健 晨 以微笑来迎接她 ,和她的爸爸
康发展必不可少的基本条件。随着 婚率不断的上升,离异后的 亲切交谈 ,让她感到我的和蔼、
单亲家庭也相应增多,许多研究已 , 来 自单亲家庭I~@JL童在学 我和她家人的熟悉,我给她拿玩
习、品行、心理、社交等方面 出现 各样的问题多于完整家庭儿 具拿图书 ,让 同伴和她~起玩 ,
童。 吃饭时鼓励她尽量 自己吃,不忙
我带过几个单亲家庭的孩子 个是女孩子,两岁多来幼儿 的情况下我会坐到她身边喂她 ,
园托班。平时她总是静静坐着,看 朋友玩:有时,别的小朋友 用爱心、关心来培养她对我的感
把她正玩 的玩具拿走 ,她也不吭声 老师 ;我专门她聊天 ,抱她 情和信赖 ,慢慢的她开 始接 受
亲她,可她好像总是很迟钝,似笑 心不在焉地应付我:她吃饭 我。在游戏活动时,我会在很 自
也不好 ,没有食欲 ,几乎每天都需 喂。每天都是爸爸送她未 , 然 的情况下拉着她或让她和小朋
后来在一次和她爸爸的交流中,我 询 问了她妈妈的情况,刚开 友一起来进行 ,在她喜欢的活动
始爸爸有点避讳 ,但最后还是告诉。 子半岁时,他们就离婚了。 中尽量让她多参加,满足她的心
从交谈 中感到爸爸是一个老老实实 多说话 的人。他说 自己平时 理需求。
是男孩子 ,长的 白白净净乖 二、感受集体生活的乐趣
巧可爱。我很早就认识他妈妈 ,她离婚后一直不舍得送孩子上幼儿 学会与同伴交流。
园,孩子快五岁才来。但让我吃惊的是,有一次我给他一块糖 ,他拿 爱唱爱跳是孩子们的天性。
着糖不动 ,我说 “你吃吧”,他看看糖纸包的糖说 : “这咋吃? ”, 利用游戏活动调动她那孩童 的天
我一愣说 : “你不会吃吗? ”,他对我点点头 ,我说 : “你见过 性。如在音乐活动中,我特意请
吗?”他说 : “见过 ,这是糖 !”,我教他剥糖纸把糖吃了。在 以后 她和其他几个能力强小朋友一
和妈妈交流中我明白妈妈几平包办了孩子的一切,她 自己也说 : “我 起来唱歌 ,让小朋友来带动她,
就这么一个儿子了,含在嘴里l、8化了,捧在手心怕摔了。” 邀请舞时我同样会找几个能力强
面对单亲家庭的孩子,我亲身感受到一些家长的苦恼、窘境和压 的上来找她做朋友 ,拉着她一起
力影响到他们对孩子的教育。所 以说单亲家庭的孩子有问题 ,不如说 跳:在安排座位时我找了一个她
是我们成人的问题。当这些孩子来到我们面前 ,把他们教育好 ,培养 喜欢 、善于交往 的小雅和她挨着
健全的人格、良好的品德是我们的责任,所以,要针对每个孩子不同 坐,并告诉小雅当她的姐姐,和
的情况进行有效的引导。 她做朋友 ,和她一起玩 ,一起排
一 、 感受老,ili~ 爱 消除畏惧心理。 队、户外活动 、洗手 、上卫生 间
孩子刚来到幼儿园这个陌生的环境中心情是不安的,特别是对于 等等。以此有意识地让她与同伴
单亲家庭有心理 问题的孩子那更是
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