民国时期我国学前教育平民化试验探索的研究.pdf

分类号 密级 学校代码 10542 91 学号2009209241 民国时期我国学前教育平民化试验探索研究 Researchonthe Exploratory Experiment aboutCivilianPreschoolEducation During ofChina Republic 研究 生姓名 刘 莹 指导教师姓名、职称 田景正副教授 学 科 专 业 堂煎塾直堂 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一二年五月 摘 要 本文试图对民国时期推动我国学前教育平民化的一些举措进行 梳理，总结有益的经验启示，以期对解决当前州‘入园难”，入园贵 司题，如何办普惠性幼儿园提供可行性建议。对民国时期学前教育 平民化脉络的整理主要集中在对于陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗 麟四位当时很有代表性的幼儿教育家的幼儿教育平民化实践上。通 过对当时组织试验的人物、团体、试验创办的主要机构、招收的对 象、．课程与教学以及试验中生成的理论进行材料收集，尽可能详尽 的呈现当时平民化的真实状态。在此基础上加以思考，提出教育建 议，希望对当前学前教育现状给以绵薄的人文关怀。 本研究主要采用文献法。本文的内容分三部分： 一、绪论。包括研究缘由，相关文献综述，相关概念界定，研 究目的，研究方法及意义。 二、民国时期我国学前教育平民化试验探索。主要从组织试验 的人物，团体，创办的主要机构，招收的对象，适应平民儿童生活 的课程及教学，试验中生成的理论，历史地位及影响几个方面呈现 民国时期学前教育平民化试验的概况。 三、对当今推进普及学前教育的启示。分析平民化试验的概况， 加以自己的反思，从中获得如何建普惠性幼儿园的启示。 关键词：民国时期：学前教育：平民化：普惠性幼儿园建设 II ABSTRACT This tosortoutsomeoftheinitiatives paper which attempts thecivilizationofchina’S educationthe promoting preschool during of sum theuseful forthecurrent republicchina，andup experience somefeasible onhowtoconstruct problem．Meanwhile，givingproposals theinclusive ofthecivilian kindergartens．The enlightenmentspreschool