贵州省民族地区县域学前教育发展困境与策略——以武陵山片区松桃县为例.pdfVIP

第 17 卷 第 3 期 天 津 电 大 学 报 2013 年 9 月 Journal of Tianjin Radio TV University 教育观察 贵州省民族地区县域学前教育发展困境与策略 ﹡ ———以武陵山片区松桃县为例 程 丽， 孟立军 （ 中南 民族大学公共管理学院，湖北武汉 430074 ） 摘 要： 加强贵州省民族地区师资建设是提升民族地区学前教育普及程度的关键。 通过对松桃县学前教育师 资建设的现状调查发现，武陵山片区学前教育师资建设存在薪酬待遇低、缺编情况严重、师生比过低、教职工结 构不合理等问题，进而提出提高幼师整体地位、补充合格幼师、吸引和留住幼师及促进幼师专业发展等措施。 关键词： 民族地区； 学前教育； 师资建设 中图分类号： G75；G61 文献标识码： A 文章编号： 1008-3006（2013）03-0063-05