互动探究教学模式的实践与思考——以高中《经济全球化》一课为例.pdfVIP

南 昌教育学院学报 J OU刚AL OF N^NCHANGCOU上CE OF EDUCATI ON 第23卷第3期V0 1．23 No．3 200 8 互 动 探 究 教 学 模 式 的 实 践 与 思 考 —— 以高 中 《经济全球化》一课为例 陈思勤 ( 广东仲元 中学政治科广东番禺511400) 摘要：互动探究教学模式是以学生为主体，以学会学习为 目标，采用师生互动、生生互动、共同探究的课堂教 学方式，达到活化政治课堂，提高教学效果的 目的。本文试从教学实践对此进行初步的探索和思考。 关键词：互动探究教学模式 实践思考 因材施教 中图分类号：C, 633 ．2 3 文献标识码：A 文章编号：1008—6567 ( 2008) 03—0074—03 在新课程改革和建设过程 中，教师的教学模式的转变具有很大的挑战性 。努力构建适应新课程理念的 优化课堂结构，以及富有可操作性的并且有利于提高课堂效率崭新的教学模式，是教师面临的一道难题。 在教学过程 中，很多教师都在探究不同的教学模式。但哪种