博物馆儿童教育活动执行过程的分析以上海地区博物馆为例.pdfVIP

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2017-09-11 发布于湖北
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博物馆儿童教育活动执行过程的分析以上海地区博物馆为例.pdf

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指导小组成员名单陈红京教授郭青生副研究员陈淳教授高蒙河教授摘《……… … ABSTRACT…… 笫一章绪论…………………………………………………………．3 ．1研究背景……………………．． 2研究动机…………………………………… ……………… 1 3研究目的 1 4研究方法 1 5研究对象第二章文献综述……………………………………………………9 21陴物馆教育…………… 9 2II博物馆教育的发展 2l 2|彝物馆教育的定义 2I 3博物馆教育的类型 214博物馆教育的特质 O●●2 2．2博物馆儿囊观众 3 2．2l博物馆儿赢观众的特点 3 2．22儿奄认知的特点 4 2．3儿童教育理论 6 2．3．1教育学理论 7 2．3．2博物馆儿囊教育理论 8 第三章以心理学分析博物馆儿童教育活动的执行过程…………．2 3．1博物馆儿蕲教育活动的前导 …… ………………… …2 31．1设置博物馆教育活动教学目标……………………………2 3I 2博物馆柑置“儿帝友好型”的教学环境………………………．23 3l 3博物馆玎发、使用适合儿章的教材……………………………．26 3l 4暖身活动………………………………………… ………………一29 32博物馆儿童教育活动的进行 …………………………………．29 3．2l活动内容提示………………………………………… ………29 3．23直接体验……………………… ……………… 32 3．3博物馆儿童教育活动的结尾及其他……………………………．” 3．3l内容回顾与经验分享……… …… ……………33 3．32参观陈列……………………………………………………………………………34 3．4家长在博物馆教育活动中的作用…………………………………………．36 3．4．1亲子互动的理论基础………………………………………36 3．4．2家长在博物馆教育活动中的角色……………………………37 第1』!|章结语 4l结论……………… … … ………………40 4．2建议…………… …… ……… …… ……．40 4．3研究的局限与展掣…………………… …………………… 42 参考文献…………………………………………………………………47 图片来源……………………………………………………………