初中数学北师大版八年级上册第五章回顾与思考课件.pptVIP

北师大版八年级(上) 回顾与思考 知识网络 方法 条件 有序数对 方位角、距离 平面需2个数据 经纬度 区域 位置的确定 平面直角坐标系 平移 伸缩 轴对称 中心对称 典型例题 例1、某路公交车由实验中学出发，途径A2区、 A3区、B3区、B2区、B1区、C1区、C2区、D2 区、D1区，到达博物馆，在下边的城市简图上描 出它的行车路线。 确定位置有几 种方法？ 位置的确定问题 1、在地图上找出位于东经120°，北纬30°附近 的城市。 针对训练 25° 30° 35° 40° 110° 115° 120° 100° 典型例题 例2、在直角坐标系中，标出下列各点的坐标： (1)点A在x轴上，位于原点的左侧，距离坐标原 点4个单位长度； (2)点B在y轴上，位于原 点的上侧，距离坐标原 点4个单位长度； (3)点C在y轴左侧，在x 轴上侧，距离每个坐标 轴都是4个单位长度。 四个象限、两轴上点的坐标特征 平面直角坐标系问题 2、直角坐标系中，第四象限内的点M到x轴、y轴 的距离分别为3、2，则点M的坐标为 。 针对训练 3、点P(2–a, 3a+6)，且点P到两轴的距离相等， 则点P的坐标为( ) A. (3, 3) B. (3, –3) C. (6, –6) D. (3, –3)或(6, –6) 针对训练 4、已知点M(2+x, 9–x2)在x轴的负半轴上，则点M 的坐标为( ) A. (–1, 0) B. (–3, 0) C. (0, –3) D. (1, 1) 针对训练 5、矩形的两边长分别为4、6，建立适当的直角 坐标系，使它的一个顶点的坐标为(–2, –3)，并 写出其它各点的坐标。 针对训练 6、在如图所示的直角坐标系中，四边形ABCD各 个顶点的坐标分别是A(0, 0)，B(3, 6)，C(14, 8)， D(16, 0)，确定这个四边形的面积，你是怎样做 的？ 针对训练 典型例题 例3、描出下图中的枫叶图案关于x轴的轴对称图 形的简图。 对称点的坐标特征 图形变换问题 7、点A关于x轴对称的点的坐标为(3, –5)，则点 A的坐标为( ) A. (–3, 5) B. (3, –5) C. (3, 5) D. (– 3, –5) 针对训练 8、在平面直角坐标系中，将坐标为(0, 0)，(2, 4)， (2, 0)，(4, 4)的点用线段依次连接起来形成一个图 案。 (1)这四个点的纵坐标保持不变，横坐标变成原来 的 ，将所得的四个点用线段依次连接起来，所 得的图案与原图案相比有什么变化？ 针对训练 (2)纵坐标保持不变，横坐标分别加3呢？ (3)横坐标保持不变，纵坐标分别加3呢？ (4)纵坐标保持不变，横坐标分别乘以–1呢？ (5)纵、横坐标分别变成原来的2倍呢？ (6)横坐标保持不变，纵坐标分别乘以–1呢？ 9、(1)设法在第二象限作出一个图案，使得它与 如图的图案形状相同，并且对应的边长为原来的 2倍； 针对训练 9、(2)你所作的图案与原来的图案对应点的坐标 有什么关系？你所作的图案可以由原来的图案通 过怎样的变化而得 到？ 针对训练 10、如图，线段AB的两端点坐标A(1, 1)，B(2, 3)。 (1)将线段AB向右平移2个单位长度，写出变化后 的对应点的坐标； (2)作出线段AB关于x轴的对称图形； (3)将点A、B两点的横、纵 坐标都乘以–1，作出新 线段A1B1，并说明与AB 的位置关系。 针对训练 y x O -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 A B 11、已知点A(3, –4)和点B(–1, 2)，点A关于y轴的 对称点为C，求△ABC的面积。 针对训练 y x O -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 A B C 课堂小结 方法 条件 有序数对 方位角、距离 平面需2个数据 经纬度 区域 位置的确定 平面直角坐标系 平移 伸缩 轴对称 中心对称 y x O -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5