初中数学冀教版八年级上册平方根（一）课件.pptVIP

引子 平方根（一） 如图，一正方形边长10cm，求它的面积。 10cm 如图，展厅地面是正方形，其面积为50 m2，它的边长应是多少？怎样求？ 解：设这边长为x m, 根据题意，得 x2 = 50 x =？ 一个数的平方是 9，这个数是什么数？ 解：∵ 3 2 = 9，( - 3 ) 2 = 9 ∴这个数是 3 或 –3 。 思考题： 一个数的平方是 ，这个数是什么数？ ∴这个数是 或 – 。 思考题： 解：∵( ) 2 = ，( - ) 2 = 一般地，如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根（或二次方根）。 就是说:如果x2=a，那么x叫做a的平方根。 定义： 一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 性 质 0有一个平方根，它是0本身； 负数没有平方根。 1、因为（0.3）2=0.09 所以（ ） A、0.09是0.3的平方根；B、0.09是0.3的3倍； C、0.3是0.09的平方根；D、0.3不是0.09的平方根 2、判断下列各数有没有平方根？有几个？ 49 0 - 42 （ ）2 练 习 2 根指数 二次根号 被开方数 读作 二次根号a 2 读作 正负根号a (a≥0) 1、25的平方根是±5，这句话用数学式子表示为（ ） A、 25=±5；B、± 25=±5；C、 25=5； D、- 25=-5 练习 2、判断： （1 ） 0的平方根是0； （ ） （2）1的平方根是1； （ ） （3） -1 = -1 （ ） （4） 16=±4； （ ） （5）若x2=16，则x= 16=4； （ ） （6） (-9)2=-9 （ ） B 求一个数的平方根的运算叫做开平方。 定义： 例1：求下列各数的平方根： （1）81；（2） ；（3）2 ；（4）0.49 解：(1) ∵(±9)2=81 ∴81的平方根是±9；即 ± 81 = ±9 例2：下列各数有平方根吗？如果有，求出它的平方根，如果没有，说明理由。 (1)-64 (2) 0 (3) (-4)2 (4) 10-2 1、检验下面各题中前面的数是不是后面数的平方根： （1）±12，144； （2）±0.2，0.04； （3）102，104； （4）14，256。 2、如图，求左圈和右圈中的“？”表示的数： 练 习 定义：求一个数的平方根的运算，叫做开平方。 小 结 当a=0时，a的平方根是0。 一般地，如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根（或二次方根）。就是说如果x2=a，那么x叫做a的平方根。 定义： 性质：当a0时，a的平方根是±√a。 当a0时，√a没有意义。 1、对于代数式3m-9，当m取何值时，（1）有两个平方根，并且它们互为相反数？（2）只有一个平方根？（3）没有平方根？ 2、√x-2 是 x-2 的平方根,则x 3、一个正数的正的平方根是m，那么比这个正数大1的数的平方根是（ ） A、m2+1；B、±√m+1；C、√m2+1； D、±√m2+1 思考题：  * *