初中数学人教新课标版八年级上八年级上八五.九三角形全等的条件课件.pptVIP

13.2 三角形全等的条件 辉南五中　　王 微 分别按照下面的条件做一做： （1）三角形的两条边分别为4cm、6cm. （2）三角形的两个内角分别为30°和45°. （3）三角形的一个内角为30°，一条边为3cm. 想一想：先任意画一个△ABC，怎样再画△A＇B＇C＇ ，使 A＇B＇=AB ，B＇C＇=BC，A＇C＇= AC 做一做：画△A′B′C′，再把画好的△A＇B＇C＇剪下放到△ABC上，看他们重合吗？ 说一说：你发现了什么？ 已知：如图，△ABC是一个钢架， AB=AC， AD是连接点A与BC中点D的支架。 求证：△ABD≌△ A C D . 已知：如图，AB=CD，BC=DA。 求证：△ABC≌△CDA 　必做：课本P95 例１结论改为 　求证：（１）ＡＤ平分 ∠ＢＡＣ． 　　　　（２）ＡＤ⊥ＢＣ． 　　　　（３）你发现了什么？ 　选做：探究满足 “两角一边”或“两边一角”或“三　　　　　　　　　个角”的条件能否判断两个三角形全等？ 已知：如图，AB=CD，BC=DA。 求证：△ABC≌△CDA 已知：如图，AB=CD，BC=DA。 求证：△ABC≌△CDA 4．如图，AB=AC，BD=CD，H是BC的中点，指出图中全等三角形，它们全等的条件什么？ 一、创设情境 某工厂生产一批三角形钢架，质检员张师傅和李师傅为了确保钢架的三边、三角均符合设计要求，每天要对产品作抽样检验。张师傅的检验方法是：用量角器和皮尺分别量出钢架的三条边和三个角，如果这六个数据合乎要求，他就认为产品合格。你认为张师傅的做法有道理吗？李师傅的检验方法是：用量角器量出钢架的一角，如果这个数据合乎要求，他就认为产品合格。你认为李师傅的做法有道理吗？为什么？一天，张师傅和李师傅因公外出，由周师傅来代班，可周师傅仅找到了皮尺，他可不可以进行工作呢？ 1. 只给一个条件（一条边或一个角）画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？ 2. 给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？分别按照下面的条件做一做。 （1）三角形的一个内角为30°，一条边为3cm。 （2）三角形的两个内角分别为30°和45°. （3）三角形的两条边分别为4cm、6cm. (2)、下图中，要证两个三角形全等，还需要 哪些条件，补充填空 A B H C 证明：∵　AB=AC 　　　BH=CH 　　　　___=___ ∴△ABH≌△ACH（SSS） AH AH A B C D A B C D AB=AC BD=CD 变变看 A B C A Ｃ B 已知：△ABC≌ △A′B′C′， 点Ａ和点Ａ′，点Ｂ和点 B′是对应顶点 找出：其中相等的边和角 有一个角对应相等的三角形 结论:一个条件, 并不能保证三角形全等. (不一定全等) 活动一 我只需量一个角 我量三条边和三个角与样本核对 A B C A′ B′ C′ 如果△ ABC和△ A′B′C′满足三条边对应相等，三个角对应相等，即 ＡＢ＝Ａ′Ｂ′，ＢＣ＝Ｂ′Ｃ′，ＡＣ＝Ａ′Ｃ′， ∠Ａ＝∠Ａ′，　∠Ｂ＝ ∠Ｂ′， 　∠Ｃ＝ ∠Ｃ′， 这六个条件能保证这两个三角形全等吗？ 活动一 活动二 C A B D O 下图中，要证两个三角形全等，还需要哪些条件，补充填空： 在△AOB和△DOC中 AO=DO(已知) ______=______(已知) AB=DC(已知) ∴ △AOB≌△DOC（ ） SSS BO CO AB = DC（已知） AC = DB（已知） △ABC≌ △DCB A B C D BC CB （SSS） 注意公共边这个隐含条件 = （公共边） 在△ABC 和△DCB中 活动三 A B C D A B C D A B C D 变变看 若AB=AC，BD=CD，那么△ ABD和△ ACD全等吗？ 探索与思考 小明有一块“飞镖”，想知道∠B和∠C 是否相等，他没有量角器，只有刻度尺， 你能帮小明想一个办法吗？ 说明你的做法的理由。 C A B D 活动四 C B D A 数学的伟大使命， 在于从混沌中发现有序 先任意画一个△ ABC，再画△ A′B′C′，使△ ABC与△ A′B′C′满足上述六个条件中的两个，这两个三角形一定全等吗？试一试。 活动一 练一练： (1)、下图中，要证两个三角形全等，还需要 哪些条件，补充填空 A B C F E D 证明：∵　AB=DE 　　 BC=EF 　　___=____ ∴△ABC≌△DEF（SSS）