初中数学浙教版八年级上册七直角三角形及勾股定理复习课件.pptVIP

再见！ 祝各位同学学习进步！ 生活是数学的源泉， 探索是数学的生命线。 解决问题是数学的成功体验！ 如图1：△ABC中，∠ACB=900，分别以AC、BC、AB为边作正方形，面积分别为9，16，x，则ｘ＝＿＿＿＿＿。请说明应用了什么定理？ 如图2：△ABC中，分别以AC、BC、AB为边作正方形，面积分别为7，11，18， 则∠ACB= ，请说明应用了什么定理？ 9 16 X A B C 图1 18 7 11 A C B 图2 25 900 直角三角形及勾股定理复习 C 1、如图, ∠ACB=90度 ∠A =30°，则∠B= ______ BC=1，则AB的长为______ 则AC的长为______ 　　 考考你的基础 30° A B CD是斜边AB的中线，则CD的长为______ D CE是斜边AB的高线，则CE的长为______ E 60° 2 1 △ABC 的面积为______ 2、有四个三角形，分别满足下列条件： 一个内角等于另外两个内角之和； (2) 三个内角之比为3∶4∶5； (3) 三边分别为5、12、13； (4) 一边上的中线等于这条边的一半； 其中直角三角形有 ( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 C 例1、如图，四边形ABCD中，BA⊥DA， BA＝DA＝2　　，DC＝3，BC＝5， 求∠ADC的度数 B D C A 例2、如图，长方形纸片ABCD，沿着图中虚线折叠长方形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB＝6ｃｍ，BC＝10ｃｍ，求EC的长。 A D E C F B 6 10 如图，将长、宽分别为40cm，20cm的长方形纸片裁成两部分， 然后拼成一个直角三角形， （1）如何裁，画出裁剪线； （2）判断拼成三角形形状，并计算三角形各边长。 A B C D 40 20 20 20 测测你的反应 10 10 2、已知一个三角形中，有两边长为7和24，要使三角形为直角三角形，则第三边为 。 1、如图，阴影部分（长方形） 的面积是＿＿＿＿ 8 6 2 看看你的效果 3、在直角三角形中，若斜边与其中线之和为12，则斜边长为 ； L 20 8 25 或 解：∵BC=5 CD=4 BD=3 ∴BC2=CD2﹢BD2 ∴ △BCD为Rt △ 则 △ACD也为Rt △ 设AD=x 则AB=x+BD=x+3 ∵AB=AC ∴AC=x+3 ∴由勾股定理得（x+3）2 =x 2 +4 2 解得x=7/6 ∴AB=7/6+3=25/6 ∴S △ ABC =25/6×4÷2=25/3 4、如图， △ ABC中，AB=AC，D是AB上一点，且BC=5，CD=4，BD=3，求△ ABC的面积。 A D B C 5 4 3 x x+3 这节课我们运用了那些知识点？ 知识梳理 作业： 见作业纸