初中数学浙教版八年级上册性质八课件.pptVIP

如图所示, 已知AB//CD ,AD//BC, BF平分∠ABC ,DE平分∠ADC, 则 DE//FB,请说明理由. 如何判断两直线平行？你有什么方法？ 同位角相等，两直线平行。 内错角相等，两直线平行。 同旁内角互补，两直线平行。 1、如果∠B＝∠1，根据________________________ 可得AD//BC 2、如果∠1＝∠D，根据________________________ 可得AB//CD 3、如果∠B+∠BCD＝180?，根据_____________________ 可得____________ 4、如果∠2=∠4，根据________________________ 可得_____________ 5、如果_______＝_______， 根据内错角相等，两直线平行， 可得AB//CD A B C D 1 2 3 4 5 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 AB // CD 内错角相等，两直线平行 AD // BC ∠5 ∠3 想一想 如图，直线a∥b， （1）测量同位角∠1和∠5的大小，它们有什么关系？ 65° 65° c a b 1 5 2 3 4 6 7 8 ∠1=∠5 a∥b 1 方法二：裁剪拼接法 b 5 6 8 a c 2 3 4 7 1 ∠1=∠5 a∥b 平行线的性质 如图，a∥b， （1）测量同位角∠1和∠5的大小，它们有什么关系？ c a b 1 5 2 3 4 6 7 8 ∠1=∠5 图中还有其它同位角吗？ 它们的大小有什么关系？ ∠2=∠6 ∠3=∠7 ∠4=∠8 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 简单地说:“两直线平行，同位角相等” a∥b 推理格式: ∵ a//b (已知) ∴ ∠1=∠2 (两直线平行,同位角相等) 1 2 如图所示，AB∥CD，EF∥GH， 请找出与∠1相等的角。 A B C D 1 E F G H P Q K R 如图(见课本)，梯子的各条横档互相平行, ∠1=1000,求∠2的度数. 例1 课内练第一题 A C B D 2 1 3 解 ∵AB∥CD(已知) ∴∠3=∠1=100° (两直线平行,同位角相等) ∵∠2+∠3=180°(平角的意义) ∴∠2=180°-∠3=180°-100°=80° 例2 如图,已知∠1=∠2,若直线b⊥m,则直线a⊥m, 请说明理由. 1 2 3 4 n m a b 解 ∵∠1=∠2(已知) ∴a∥b(同位角相等,两直线平行) ∴∠3=∠4(两直线平行,同位角相等) ∵b⊥m(已知) ∴∠4=90°(垂直的意义) ∴∠3=90° ∴a⊥m. 　　　　 2如图，若∠1＝∠2，则　　∥　　（　　　　　　　　　　　）， 　　　＝　　　（两直线平行，内错角相等）。 A C B D E 1 3 2 4 AB CD 同位角相等，两直线平行 ∠3 ∠4 3　如图，D，E分别是AB，AC上的点.若∠1＝∠2，则 　　　∥　　　（　　　　　　　　　　　　） ∴　∠EDB+∠ABC＝　　　（　　　　　　　　　　　　）. B C A D E 2 1 DE BC 内错角相等，两直线平行 180° 两直线平行，同旁内角互补 　　例3　如图，已知AB∥CD，AD∥BC。判断∠1与∠2是否相等，并说明理由。 1 2 A B C D 解　 ∠1＝∠2. 理由如下： ∵AB∥CD（已知） ∴∠1+∠BAD＝180° （两直线平行，同旁内角互补） ∵AD∥BC（已知） ∴∠2+∠BAD＝180°（同理） ∴∠1＝∠2（同角的补角相等） 　　　例4　如图，已知∠ABC+∠C＝180°，BD平分∠ABC.∠CBD与∠D相等吗？请说明理由。 A B D C 解 ∠CBD＝∠D. 理由如下： ∵∠ABC+∠C＝180°（已知） ∴AB∥CD （同旁内角互补，两直线平行） ∴∠D＝∠ABD（两直线平行，内错角相等） 又∵BD平分∠ABC， ∴∠CBD＝∠ABD＝∠D 1　如图，已知∠1＝∠2，∠3＝65°，求∠4的度数。 a b 4 2 3 1 c d 2 　如图，已知AD∥BC，∠BAD＝∠BCD.请说明AB与CD平行的理由。 3　如图，D是BC上的一点，DE∥AB，交AC于点E　，DF∥AC，交AB于点F。若∠A＝60°，求∠FDE的度数。 A B C D A B C D F E 第1题 第2题 第3题 两类定理的比较 两条平行直线被第三条直线直线所截， 同位角相等， 两直线平行 两直线平行，同位角相等。 判 定 性 质 条件 结论 条件