初中数学北师大版八年级上《简单的旋转作图》word教案.docVIP

§3.4简单的旋转作图 主备：刘素贞 审核： 学习目标： 1、知识目标：简单平面图形旋转后的图形的作法.。确定一个简单平面图形旋转后的位置的条件。 2、能力目标：对具有旋转特征的图形进行观察、分析，掌握画图技能。 能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 学习的重点和难点：简单的平面图形旋转后的图形的作法。 学习过程： 一、旧知回顾： 1、旋转的定义：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为________，这个定点称为________，转动的角称为__________。 2、旋转的性质 ⑴：旋转不改变图形的____________。 ⑵：图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了_____________。 ⑶：任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是___________。 ⑷:对应点到旋转中心的___________。 二、新知探索： 1、如图，在方格纸上作出“小旗子”绕O点按顺时针方向旋转90°后的图案，简述理由 三、典例分析： 例1：如图，ABC绕C点旋转后，顶点A的对应点为点D，试确定顶点B对应点的位置，以及旋转后的三角形 解： 分析：还能用其它方法作出例1中吗 3、将一个正三角形绕它的一个顶点按逆时针方向旋转，分别作出旋转下列角度后的图形。 ⑴ 30° ⑵ 60° ⑶ 90° 五、能力提升： 1、作出等边三角形△ABC绕着顶点C顺时针方向旋转60o的图形，所作图形与原图形构成的图形是什么图形？ 2、将方格中的“T”字型图案绕O 点沿顺时针方向旋转90o，试作出旋转后的图形 3、如图，四边形ABCD是正方形，△ADE旋转后能与△ABF重合。 （1）旋转中心是哪一点？ （2）旋转了多少度？ （3）如果连接EF，那么△AEF是怎样的三角形？