初中数学北师大版八年级上《利用计算器求平均数》word教案.docVIP

8.3利用计算器求平均数 教学目标： （一）知识目标 1. 根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数。 2. 会进行数据的收集、加工与整理。 （二）能力目标 1. 初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 2. 通过对计算器求平均数的探索活动，培养学生的探索能力 （三）情感目标：在使用计算器求平均数的探索活动中，鼓励学生重于探索，体验数学活动充满着探索与创造，同时通过互相间合作交流，让所有学生都得到发展，达到共同进步。 教学重点： 1. 探索用计算器求平均数的方法。 2. 用计算器求平均数 3. 从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理。 教学难点：会进行数据的收集、加工与整理。 教学方法：合作探索法 教学过程： 一、引入新课： 在前几节课里我们分别学习了求算术平均数与加权平均数，在计算过程中，你们体会到有什么困难吗？（引入） 二、讲授新课： 1. 探一探：（6人为小组） （1）自己课桌的宽度，并将各组员的估计结果统计出来（精确0.1厘米）。 （2）用计算器求出估计结果的平均值，你是怎么做的？互相交流。 计算器求一组数据平均数的一般步骤是：（以科学计算器为例网] 1. 打开计算器，按键 MODE 2 进入统计状态。 2. 按键 SHIFT AC/ON = 清除机器中原有的统计数据。 3. 输入数据：键入第一个数据并按 M+ ，完成第1个数据的输入，重复上述步骤，直至输入了所有的数据为止 4. 显示结果 5. 退出：运算结束后，可按 MODE 2 退出统计状态进入计算状态 也可按 SHIFT AC/ON = 来清除所有数据进入下一组数据统计工作。 大家的做法与以上步骤一致吗？量一量，与实际是否符合? 三、例题与练习： 例1：观察下图，利用计算器就算上海东在鲨鱼篮球队队员的平均年龄 解：进入统计状态并清除机器中原有数据后，一次按键1、6、M+、18、M+、M+、2、1、M+、M+、M+、M+、2、3、M+、2、4、M+、M+、M+、2、6、M+、2、9、M+、M+、3、4、M+完成数据的输入，再按键SHIFT、1、=，则得到结果23 练习： 随堂练习1.2 四、小结： 本节课我们学习了利用计算器求一组数据的平均数。具体的应用步骤有五个。大家要熟练掌握计算器的应用，这不仅是数学上必须掌握的知识和技能，也是其他学科或者生后中应用很广泛的知识。 五、作业：