初中数学人教新课标版八年级上13.3《实数》word教案.docVIP

课题：13.3 实数(1) 编写：汪观林 张建华 华成斌 【学习目标】 1、了解实数的，能对实数按要求进行分类。 2、实数相反数、倒数、绝对值的。 =_____，=_____ ，=_____ ,=______ ，=______ 我的发现是： ____________________________________________________ ②使用计算器计算, 把下列带根号的数写成小数的形式,你有什么发现？ =_________，=________. 我的发现是：____________________________________________________ ③上面两组数都可以写成小数的形式，但也有不同,它们的不同之处是：______________________________________________ 我们把第一类数叫做_______,我们把第二类数叫做_______,它们统称为___________ 无理数也有正负之分。如，，是___无理数，，，是___无理数。 试一试 把实数分类（两种分法） 探究2（1）如图所示，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达点O′，点O′的坐标是多少？ 从图中可以看出OO′的长是这个圆的周长______，点O′的坐标是_______，这样，无理数可以用数轴上的点表示出来 （2）你能在数轴上标出表示无理数和﹣的点吗？动手试一试 由探究2，我的猜想与发现是： ①每一个无理数都可以用数轴上的____表示出来，这就是说，数轴上的点有些表示__________，有些表示__________ 实数与数轴上的点是__________的，即每一个实数都可以用数轴上的______来表示；反过来，数轴上的________都是表示一个实数 实数的有关性质： 数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数______ 数的相反数是______，这里表示任意一个实数。一个正实数的绝对值是______；一个负实数的绝对值是它的______；0的绝对值是______ 学以致用 1、把下列各数分别填入相应的集合里： 正有理数{ } 负有理数{ } 正无理数{ } 负无理数{ }实数集合{ } 2、 的相反数是 ，绝对值等于 的数是 。 3、 4、求绝对值 练一练：课本86页练习1、2 学习反思：通过本节课的学习你有哪些收获？还有什么困惑？ 【自我检测】 一、判断下列说法是否正确： 1.实数不是有理数就是无理数。（ ） 2.无限小数都是无理数。（ ） 3.无理数都是无限小数。 （ ） 4.带根号的数都是无理数。（ ） 5.两个无理数之和一定是无理数。（ ） 6.所有的有理数都可以在数轴上表示，反过来，数轴上所有的点都表示有理数。（ ） 二、选择 1、若实数满足，则（ ） A. B. C. D. 2、下列说法正确的有（ ） ⑴不存在绝对值最小的无理数 ⑵不存在绝对值最小的实数 ⑶不存在与本身的算术平方根相等的数 ⑷比正实数小的数都是负实数 ⑸非负实数中最小的数是0 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D.5个 三、填空：，则 _________ _______ 是实数，则_________ 【应用拓展】已知实数、、在数轴上的位置如图所示： 化简 O