初中数学苏科版八年级上1.5等腰三角形的轴对称性苏科版教案.docVIP

1.5 等腰三角形的轴对称性（1） 教学目标： 1.理解等腰三角形是轴对称图形； 2.掌握等边对等角的性质； 3.掌握“三线合一”的性质； 教学准备： 尺规作图工具 教学重点： 等边对等角，三线合一的应用. 教学过程： 一、创设情境： 1、操作、实践： 取一等腰三角形纸片，照图折叠，你能得到什么结论？ A A A B C B（C） B C （1） （2） （3） 二、新课讲解： A 1、讨论、交流 等腰三角形是轴对称图形吗？说说你的理由.（重合） ∠B与∠C相等吗？怎么说明？（全等） 腰 腰 图（3）中的痕迹有什么性质（合作、讨论） （1）等腰三角形是轴对称图形，有一条对称轴； 底角 底角 （2）等腰三角形两个底角相等.（等边对等角） B 底边 C （3）等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（三线合一） 2、思考、讨论： 等边三角形有什么性质： （1）是轴对称图形，有三条对称轴； （2）每个内角都等于60°，也称正三角形； （3）具有等腰三角形所具有的所有性质； 三、课堂练习： 1、在△ABC中，AB=AC， （1）如果∠A＝70°，则∠C＝_________，∠B＝___________ （2）如果∠A＝90°，则∠B＝_________，∠C＝___________ （3）如果有一个角等于120°，则其余两个角分别是多少度？ A （4）如果有一个角等于55°，则其余两个角分别是多少度？ 2、如图，房屋的屋顶∠BAC＝110°，过屋顶 A的立柱AD⊥BC，屋檐AB=AC，试计算∠B、 ∠C、∠BAD、∠CAD的度数，说明理由. B D C 3、如图，△ABC是等边三角形，中线AD、BE A 相交于点O，则以O为顶点的4个角的度数： ∠1＝_________，∠2＝___________ ∠3＝_________，∠4＝___________ 四、本节课收获： E D 1、等腰三角形是轴对称图形； 2、等边对等角的性质； 3、“三线合一”的性质； B C 4、等边三角形三个角都是60°； 五、作业： P25 1、3 4 1 2 3