初中数学苏科版八年级上《平方根二》苏科版教案.docVIP

教学课题：§2.3.2平方根 教学时间（日期、课时）： 教材分析： 学情分析： 教学目标： 1、进一步熟悉理解平方根的定义。 2、知道一个正数的算术平方根的定义。 3、利用平方根的定义解决有关问题 教学准备 《数学学与练》 集体备课意见和主要参考资料 页边批注 教学过程 新课导入 什么是平方根？平方根的性质是什么？ 说出36和6的平方根 小明爸爸今年36岁，小明的岁数是爸爸岁数的平方根，那么小明的岁数是多少？ 新课讲授 正数有2个平方根，其中正数的正的平方根，也叫做的算术平方根。 如4的平方根是，2叫做4的算术平方根，记作；2的平方根是，叫做2的算术平方根，0只有1个平方根，0的平方根也叫做0的算术平方根，即。 （三）应用迁移 巩固提高 1、求一个正数的算术平方根 例1：求下列各数的算术平方根 ⑴625，⑵0.0081，⑶6，⑷，⑸ 答案：⑴25，⑵0.09，⑶，⑷5，⑸ 2、算术平方根的应用 例2：“欲穷千里目，更上一层楼”，说的是登得高看得远（如图课本P65），若观测点的高度为，观测者视线能达到的最远距离为，则，其中R是地球半径（R=6400km）小丽站在海边一块岩石上，眼睛离地面的高度为20m，她观测到远处一艘船刚露出海平面，此时该船离小丽约有多少远？ 答案：16km 例3：已知直角三角形的两条边分别为6和8，求第三边的长。 答案：10或 （四）总结反思 拓展升华 巩固练习 ⑴的算术平方根是_______，平方根是_______ ⑵若，则的算术平方根___________ 小结 ⑴掌握算术平方根的定义和实际意义 ⑵会求一个数的平方根和算术平方根 ⑶掌握公式： 板书设计 作业设计 补充习题2.3平方根（2） 教学反思 页边批注