教育改革浪潮中的“指南针”——美国TIMSS研究的特点和影响分析.pdfVIP

维普资讯 No．2．2008 比较 教 育 研 究 2008年第 2期 GeneralNo．217 ComparativeEducationReview (总第 217期) ●基础教育 教育改革浪潮中的 “指南针’’ 美国TIMSS研究的特点和影响分析 赵中建 ，黄丹凤 (1．华东师范大学；2．上海市教育评估研究院，上海 200062) [摘要]在众多的参与国中，美国对所收集的TIMSS各类信息进行了较为深入的研究，对国 家教育政策的走向也产生了深远的影响。本文首先总结了美国TIMSS研究在研究对象、研究内 容以及宣传手段方面所存在 的特点，在此基础之上就 TIMSS研究对美国教育所产生的影响进 行了考察，从联邦和地方的教育改革、新型研究方法一录像带研究、联邦教育权力的扩张、教育 意识从个性主义向标准化的转