初中数学华师大版八年级下册17.4.2零指数幂与负整指数幂(第2课时)教案.docVIP

零指数幂与负整指数幂(2) 知识技能目标 　　 使学生理解科学记数法的实际意义，并会正确地把一些绝对值较小的数，用科学记数法表示成a×10-n的形式，其中1≤|a|＜10，n是正整数． 过程性目标 使学生在复习以前学过的科学记数法表示绝对值较大的数的基础上，学习用科学记数法表示绝对值较小的数，体会到科学记数法在实际问题中的广泛应用，感受到数学的连贯性、系统性，进一步认识到小数、分数、幂之间的关系． 情感态度目标 　　 学习用科学记数法表示绝对值较小的数，学会简单的推理意识，有助于形成正直、诚实的品质． 重点和难点 本课的重点与难点都是用科学计数法表示绝对数小于1的数． 教学过程 一、创设情境 在§2.12中，我们曾用科学记数法表示一些绝对值较大的数，即利用10的正整数次幂，把一个绝对值大于10的数表示成a×10n的形式，1≤|a|＜10，n是正整数．例如864000可以写成8.64×105． 二、探究归纳 我们可以利用10的负整数次幂，用科学记数法表示一些绝对值较小的数，即将它们表示成a×10-n的形式，其中1≤|a|＜10，n是正整数． 1.负整数幂在科学记数法中的应用． 2.看来应用10的负整数幂，也可以使一个数的小数点向右移位．当然小数点的位数可以继续向右移．如 3.利用小数点移位的方法，请同学们完成以下练习． 填空： (1)0.0005＝0.5×10n，则n＝______；