管理的最高境界是唤醒——记徐州十三中校长刘尚锦的管理艺术.pdfVIP

写了王杰中学发展的新篇章。他积极 展理念的教育管理之路。 敢放手 开展工作 ．他们觉得学校将 倡导 “尊重、唤醒、发展”的教育理念， 五年来 ．刘 尚锦校长就像至柔至 1000多人 的大摊子交给 自己，一旦 实践着学生成才 、教师成名 、学校成 刚的水 ，执着地拍打教育、拍打教师 、 出现失误 ，无法 向学校交代 ．不敢管 、 ’ - 功的办学理想 ．为徐州基础教育发展 拍打学生 、拍打课堂 ，直到把梦想植 不会管、不想管。针对这样的现象，刘 做 出了重要的贡献。 入 ，把沉睡中的心灵唤醒。 校长多次统一领导班子思想 ．对年级 2006年至 2011年．刘 尚锦同志 处充分放权 ，积极协调年级处的管理 回到 了他 曾经执教并埋下教育理想 唤醒干部——提高学校 中层的 力量，将教师管理、教学管理 、学生管 的徐州十三 中，担任校长兼党总支书 执行力 理统统交给年级处。甚至将年终评优 记 ．怀着热切的愿望展开 了一段新的 评先的重要一票留给年级处。校长的 追梦之旅。徐州十三中是一所规模较 作为市教育学会 初中教育专业 信任让这些年轻 的中层干部 焕发 了 大的初级中学 ．在校生学生数连续多 委 员会的理事长 ，刘校长具有大教育 热情 、激发了动力。 1 年 突破 3200人 ．班额一 度突破 60 思想，办学思想先进，教育理念新 。他 为了使学校在新课程改革中永 个 ，且学校高位发展 2O多年，恰逢教 用 自己的亲身体验得出 了这样 一个 立潮头 ，刘校长带领中层干部外出学 育发展的瓶颈 ．高原现象使得这所热 真理 ：“_个好校长 ，带出一个好班 习、参观 、交流 已经记不清多少次了。 点学校亟需突破 自我 ．展望更高 、更 子 ，打造一支好队伍 ，成就一所好学 南京 、无锡 、常州 、洋思 、东庐 、后六 、 新的教育风景。在这样的背景下 ，刘 校。”他认为 ，校长是灵魂 ，班子是核 杜 郎口……在奔波辗转的路途上 。留 尚锦 同志带领这个教育团队迈上 了 心 ，队伍是关键 。唤醒干部，就是要充 下了刘校长 多少追梦的足迹 ．撒下了 机遇与挑战并存的梦想之旅．义无反 分调动中层干部的管理 自觉 ．提升 中 刘校长多少唤醒的激情，他与干部的 顾地走上了素质教育 、特色办学 、内 层干部的执行力 ，培养干部 、用好干 无数次交流、启发 、引导 、鼓励 ，都深 涵发展的道路 。且创造 出显著的办学 部、发展干部。火车跑得快，仅仅靠车 深烙印在中层管理干部的心中。回到 t 成果，连续五年获得徐州市教育局综 头带 已经远远不够 了，如果每节车厢 学校 ，再组织座谈 ，谈感想 、谈体会 、 合督导考核优秀等次，是徐州市区初 都有动力系统，再加