毕节职业技术学院煤矿开采技术专业建设方案.docVIP

毕节职业技术学院煤矿开采技术专业 建设方案 一、煤矿开采技术专业建设背景 我省煤炭资源丰富，是云贵大型煤炭基地的主体，也是国家规划的重要能源基地和“西电东送”的重要省份，全省煤炭资源远景储量2400多亿吨，已累计探明储量500多亿吨。近年来，我省加快煤炭资源勘探，编制了17个矿区总体规划，为全省煤炭工业规模化、规范化健康发展创造了条件。目前以煤炭为基础的能源工业已成为我省的基础产业和第一支柱产业。 毕节地区经勘查发现的矿产有煤、铁等30 多种，共发现矿床、矿点（矿化点） 300余处，其中经过一定的勘查工作，正式探明资源储量的主要有煤、铁、等矿产。其中以煤最具优势，已发现资源储量255.39 亿吨，占贵州全省资源储量的 45.9%。 毕节地区各县（市）相应建立了电煤基地，建成了一批大中型矿井，共计40个，总规模5175万吨。其中，大型矿井19个，中型矿井21个。“十一五”期间已建设并投产的有中岭矿井一期工程（100万吨/年）、比德煤矿（120万吨/年）和青龙煤矿（120万吨/年）等13个大中型矿井，总规模为1920万吨，总投资约53.76亿元。 按照贵州省煤炭工业“十二五”发展规划，所有煤矿将全部实现正规化开采，大力推广新技术、新装备、新工艺，提升机械化程度和自动化水平，建成一批高产高效的现代化矿井。为此，急需大批高素质技能型专门人才。然而，由于煤炭行业既是艰苦行业又是高危行业，导致专业技术人才总量严重不足。全行业普遍存在人才短缺、断档、后继乏人现象，煤矿采掘区队专业技术人才更是普遍缺乏。贵州省现有27万名矿工中达到高级职称的不到4000人，高级专业人员可谓凤毛麟角，在国有大矿中，文盲的比例甚至也高达25%左右。 煤矿开采技术专业是面向煤矿采掘一线、培养高素质技能型专门人才的煤炭类主体专业，是煤矿综合性最强、辐射岗位最多、需求量最大的专业，在煤矿专业人才构成中起着基础和核心作用。 二、煤矿开采技术专业建设基础 1、实行了“校矿合作、订单培养”的人才培养模式 自2008年开办以来，根据煤矿采掘生产一线对高素质技能型专门人才的需求，试行了“校矿合作、订单培养”的人才培养模式，先后与忠诚能源公司、中岭煤矿等煤炭企业签订“订单培养”协议，合作培养煤矿开采技术专业高素质技能型专门人才。 2、教学改革取得了一定成绩 按照煤矿采掘生产一线对职业岗位能力的要求，对教学内容和教学方法进行了改革，将教学内容与岗位能力训练相结合，实行了“双证书”制度，将职业资格标准纳入教学计划和教学内容，开展了职业技能培训和鉴定。 2011年初本专业毕业生到中岭煤矿、忠诚能源公司等煤矿顶岗实习4个多月，学生与煤矿工人同吃、同住、一同上下井，并结合实习工作岗位和实习煤矿的生产条件完成毕业设计（论文），专业教师和煤矿工程技术人员现场组织进行了毕业答辩。 3、有一支专兼结合的优秀教学团队 煤矿开采技术专业共有专兼职教师16人，专任教师8人，企业、行业兼职教师8人。其中注册安全工程师2名、矿井建设高级工程师1人、矿山机电高级工程师1人，网络工程师1人、具有煤矿安全三级培训师资资格8人，具有硕士学位教师2人。 4、初步建成校内外实训基地 校内建有煤矿开采仿真实训、模拟矿井生产系统演示实训、瓦斯爆炸演示、矿山测量等实验实训室，为学生校内进行生产性实训、岗位技能训练、职业技能培训和职业技能鉴定提供了条件。校外建有五凤煤矿、中岭煤矿、忠诚能源公司、金能煤业、黔宜集团、永贵煤业等10个校外实训实习基地，主要承担学生的生产实习、顶岗实习等任务，为培养高素质技能型专门人才和专业教师的实践锻炼创造了条件。 5、专业报到率、就业率理想 煤矿开采技术专业近三年报到率平均为80%，2011年初次就业率达94.85%。 三、具体建设内容 1、专业建设目标 深化“行业+企业+学校”三结合的办学模式，建立有制度保证的校企合作办学机制；校企共同开发工作过程导向的专业课程体系、共建师资队伍、共建实训基地和教学资源共享等形成“校矿合作、岗学结合”的培养模式；建成煤矿开采技术专业群与岗位无缝对接的专业人才培养方案，带动相关专业群的整体建设；培养一批由专业带头人引领的优秀教学团队；共建国家煤矿三级安全培训中心，把煤矿安全实训基地、现代化仿真矿井建成融实践教学、科技开发、煤矿职工安全技术培训、职业技能鉴定等功能于一体，成为区内煤矿安全专业领域综合性实训基地，提升专业服务能力。 2、人才培养目标 通过煤矿开采技术人才培养模式、课程体系与教学内容改革、师资队伍建设、教学实验实训条件建设，从而培养学生掌握职业标准与课程无缝对接的基本理论知识；培养懂新技术、新工艺从而适应现代化煤矿开采的技能人才；推行“双证书”制度，培养高适应生产、技术、管理一线高技能人才。 3、教学质量目标及其监测指标 （1）教学质量目标 通过建设，把