2010届高考语文非命题作文的拟题方法.pptVIP

* 非命题作文的的拟题 五类高考作文得分高 一是切题好的作文。从今年部分高分作文的标题上就可看出，这些作文直奔主题，当然得高分。如“出世的目光，入世的行动”；“身处红尘内，心存象牙塔”；“人事效孔孟，得失效老庄”。 二是思辩严谨的作文。例如“出入之间的极品人生”、“出还是入，诗品与人境”等。 三是以表达见长的作文。这类作文辞藻华丽，材料丰富，文采飞扬。 四是有相当文化积淀的作文。例如“诗性生命的二元佳话”、“出入红楼”等。 五是含蓄、隐喻型的作文，有朦胧诗的意味。 如何向高分作文靠拢 1.提高文学素养。教材是积淀的源泉，考生可熟练运用教材中的名人、名句、历史典故等。 2.借鉴优秀范文。这也需要学生平常多阅读、多积累，看美文佳作。 3.文章要有个性。展现个性是文章出彩的重要途径。 4.着重训练联想、类比等写作方法。 雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。 美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可以看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。 请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于8００字。 题目是文章的 “眼睛 ” B、我和幸福有个约定 话题：“幸福” A、难报三春晖 C、别让幸福擦肩而过 E、拒绝幸福的“侵蚀” D、采撷幸福 H、幸福的滋味 F、幸福之吻 拟题的要求 拟题的方法 拟题训练 题目的类型 拟题的原则 高考范例 拟题的通病 拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采 确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 有意蕴，指的是有内在的含义。 有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 拟题的通病 第一、照抄“话题”，误把话题当题目。 第二、题目没有新意，落入俗套。 第三、题目过大、宽泛，没有针对性。 第四、题文不符，文不对题。 拟题的要求 标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。 一、定文体，扬长避短 紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。例如，做梦：是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文； 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文； 《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。 又如： 树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》 二、善补题，以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。 感受激情，《多味的语文课》； 发挥想象，《虚构的语文课》； 片断组合，《语文课剪影》； 联系实际，《语文课之我见》等。 又如： 手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我 们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女 性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写