苏教七下《三颗枸杞豆》课件4.pptVIP

三颗枸杞豆 程海 认识生活中的枸杞豆 落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏 教学目标： 1、朗读课文，理解课文内容，回答问题。 2、开展采访活动，初步把握文章主题。 3、品味文中“三叔”含义深刻的话语，进一步理解理解文章主题。  自学探究（1）： 1、我视山谷为乐园，“乐”在哪里？这“乐”与以后发展有何联系？为什么“淘气包”能成为植物学家呢？ 2、你觉得三叔是一位怎样的人？三叔给我留下哪些谜语？“我”悟出什么么道理？ 自学探究(2) 1、根据你对课文的理解，分组展开采访活动。（采访内容要尽量忠实于文本；时间5分钟） ①三人一小组，学生分别扮演“三叔”、“我”、“记者”进行采访。 ②活动目的：进一步把握文章中心，获得珍惜大好青春时光勤奋学习的有益启示。③采访问题提示： “我”童年时最喜欢什么？三叔年轻时的理想是什么？三叔理想不能实现的原因是什么？三叔对自己一生的评价是什么？三叔给我枸杞豆有何意义？ 品味语言 合作探究： 用你喜欢的方式读课文，找出文中写太阳的语句品读并说说你对它的理解？ 教师总结 （1）前进的车辆，车轮总是滚滚向前的。把太阳比喻为“红色的车轮”，是指时间总是不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。 （2）这里的太阳，实际指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活