苏教七下《实践活动网上读写与交流》课件2.pptVIP

网上读写与交流 课题小组研究报告 研究背景 互联网的出现使得地球变小了。即使远隔重阳，一样可以在瞬间互通休息。在网上，不仅可以读到各种文章，而且还可以进行写作和文字交流。 但是，网上的信息极为丰富，几乎是无所不有，令人眼花缭乱，有时侯也有一些东西是不好的。如何正确辨别、进行有效高效阅读和交流，对正处于人生观、世界观形成期的中学生来说，是一个有价值也有必要研究的问题。 成立研究小组 因为兴趣爱好，学期初，在三位老师的综合实践课题中，我们17位志同道合者走到了一起。 设计研究方案 在老师的指点下，我们开始意识到：我们的研究决不是到网上冲浪、嬉戏，对研究的目的和意义有了一定的认识。 我们将分成资料搜集、调查、访谈三个小组开始工作，以认识网上读写与交流的意义，掌握一定的方法，并尝试网上读写与交流的实践活动。 资料搜集 在老师的指导下，我们打开“新浪”、“新华”两个网站，有了很多发现： （1）网上的信息，古今中外，可谓是包罗万象。上到天文下到地理，从国家大事到个人隐私，无不成为人们阅读的对象； （2）同一信息，在不同的网站上也会有不同的表达，或者是详略不同，或者是报道角度不同，或者是报道时间不同，更有甚者，连核心内容都有可能出现差异； （3）网上交流十分简单，任何人随时都可以就自己感兴趣的问题，参加网站上关于该问题的讨论，或发表观点，或对他人的观点作出评论； （4）任何一家网站对在该处发表