《大学物理》实验讲义(普通物理).docVIP

大学物理实验讲义 普通物理教研室 编 班级： 学号： 姓名： 内江师范学院 物理学与电子信息工程系实验室 内江师范学院教务处监制 2006年10月21日学生实验守则 1、进实验室前，必须根据每个实验的预习要求，阅读有关资料。 2、按时进入实验室，保持安静和整洁，独立完成实验。 3、实验开始前，应仔细检查仪器、设备是否齐备和完好。若有不全或损坏情况，应及时报告指导教师。 4、爱护公物，正确使用实验仪器和设备，不得随意动用与本实验无关的仪器和设备。 5、接线完毕，先自行检查，再请指导教师检查，确认无误后，方可接通电源。 6、在实验过程中必须服从教师指导，严格遵守操作规程，精力高度集中，操作认真，要有严格的科学态度。 7、实验进行中，严禁用手触摸线路中带电部分，严禁在未切断电源的情况下改接线路；若有分工合作的情况，必须要分工明确，责任分明，操作要有序，以确保人身安全和设备安全。 8、实验中若出现事故或发现异常情况，应立即关断电源，报告指导教师，共同分析事故原因。 9、实验完毕，应报请指导教师检查实验报告，认为达到要求后，方可切断电源。并整理好实验装置，经指导教师检查后才能离开实验室。 目　录 序 言 1 绪 论 2 测量误差与实验数据处理基础知识 4 实验一 长度的测量 15 实验二 牛顿第二定律的验证 20 实验三 固体和液体密度的测量 23 实验四 测量比热容 25 4-1 混合法测固体比热容 25 4-2 冷却法测液体比热容 26 实验五 测量冰的熔解热 28 实验六 测量线胀系数 30 实验七 万用电表的使用 32 实验八 磁场的描绘 36 实验九 惠斯登电桥测中值电阻 40 实验十 伏安法测电阻 43 实验十一 电位差计测电池的电动势和内阻 45 实验十二 示波器的使用 48 实验十三 静电场的描绘 52 实验十四 测量薄透镜焦距 55 实验十五 等厚干涉现象的研究 58 【参考文献】 60 序 言 物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用及其转化规律的学科。它本身以及它与各个自然学科、工程技术部门的相互作用对人类文明和科学技术的发展起着引领和推动的作用。作为人类追求真理、探索未知世界的工具，物理学是一种哲学观和方法论，它深刻影响着人类对自然的基本认识、人类的思维方式和社会活动，在人的科学素质培养中具有重要的地位。 物理学本质上是一门实验科学。物理实验体现了多数科学实验的共性，在实验思想、实验方法以及实验手段等方面是各学科科学实验的基础。 物理实验课是高等院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，它的教学内容、教学方法和教学模式具有鲜明的时代性和社会性。 近十多年来，各高校以培养适应社会发展需要的高素质人才为核心，在物理实验课的课程体系、教学内容、教学方法等方面进行了卓有成效的教学研究和教学改革，一批教育理念、教学思想先进，教学内容、教学方法新颖，反映科研新成果的优秀教材脱颖而出。本实验讲义是在我院多年大学物理实验教学的基础上，结合各学科特点综合精选编写而成的。 本实验讲义结构合理、完整，体系新颖，内容丰富。讲义根据各专业、各层次学生的需要合理地将力学、热学、电磁学、光学实验有机组合，重点训练学生基础物理实验思想、物理实验方法。讲义中对于实验的概念阐述清楚、简洁，可操作性强。 讲义注重对学生实验方法的训练和用不确定度处理实验数据的方法的学习，并结合计算机通用软件进行了阐述，思路先进，适应性强。讲义讲义由于时间仓促，讲义中难免有不正之处，衷心希望批评指正。 编者 2006年10月20日 绪 论 一、物理实验课的地位、作用和教学任务 物理学本质上是一门实验科学。无论是物理规律的发现，还是物理理论的验证，都离不开物理实验。例如，赫兹的电磁波实验使麦克斯韦电磁场理论获得普遍承认；杨氏干涉实验使光的波动学说得以确立；卢瑟福的α粒子散射实验揭开了原子的秘密；近代高能粒子对撞实验使人们深入到物质的最深层──原子核和基本粒子的内部──来探索其规律性等等。可以说，没有物理实验，就没有物理学本身。 物理实验室科学实验的先驱，体现了大多数科学实验的共性，在实验思想、实验方法以及实验手段等方面是各学科科学实验的基础。 物理实验可是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课，是本科生接收系统实验方法和实验技能训练的开端。物理实验的知识、方法和技能是学生进行后继实践训练的基础，也是毕业后从事各项科学实践和工程实践的基础。物理实验课覆盖广，具有丰富的实验思想、方法和手段，同时能提供综合性很强的基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素养的